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Pedro y el lobo

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Pedro y el lobo

Yes or No

Tomar decisiones basadas en el contenido del texto

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About Yes or No
lengua
8º - Secundaria
creatividad y aprendizaje
 Recommended age: 12 years old
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Created by

KELIS ORDOÑEZ
KELIS ORDOÑEZ
Colombia

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Pedro y el loboOnline version

Tomar decisiones basadas en el contenido del texto

by KELIS ORDOÑEZ
1

Un día, Pedro se encontraba acompañado de su gato viendo a través de la ventana cómo el pato y el pajarito discutían en el estanque.

2

Pero Pedro era muy quieto y le gustaba salir a jugar al estanque donde vivían un pato y un pajarito, que eran sus amigos

3

Una vez hecho el nudo, chifló al pajarito para que pasara por el centro del círculo de la cuerda.

4

Hace poco más de 80 años, a un músico llamado Serguéi Prokófiev le propusieron que compusiera una sinfonía para niños.

5

El día que su abuelo lo encontró fuera de casa, se enfureció y de inmediato lo metió a la casa.

6

El lobo lo siguió, pero cuando quiso cruzar por el aro, Pedro jaló la cuerda y lo enlazó.

7

Un lobo salía de entre los árboles, daba un brinco y en un segundo se engullía al caballo.

8

Así fue como este jovencito, atrapó al temible lobo del bosque.

9

No contento con haberse comido al pato, el lobo intentaba atrapar al pajarito también.

10

El burro entendió la señal e hizo lo indicado.

11

Con música, este compositor ruso contó la historia de Pedro, un joven que vive con su abuelo en las playas

12

Pedro, resuelto a salvarlo, fue por una cuerda, se subió al muro de barda y de ahí brincó a una rama cercana.

13

Trepado en la casa, ató la cuerda y preparó una trampa para el lobo.

14

Los peligros de un bosque son muchos, por eso el abuelo no se cansaba de advertirle a su nieto que debía estar adentro de la casa.

 
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