New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Modelos teóricos para la atención y detección precoz de la adicción a las TIC

Yes or No

Played 49

About this activity

Un juego en el que debes decidir si las afirmaciones son verdaderas o falsas basándote en las teorías principales sobre las adicciones comportamentales y el uso de las nuevas tecnologías.

Created by

Spain

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Modelos teóricos para la atención y detección precoz de la adicción a las TIC
 

Modelos teóricos para la atención y detección precoz de la adicción a las TICOnline version

Un juego en el que debes decidir si las afirmaciones son verdaderas o falsas basándote en las teorías principales sobre las adicciones comportamentales y el uso de las nuevas tecnologías.

by Patricia Solís García
1

El trastorno de juego es el único incluido en el DSM-5 dentro de la categoría de trastornos adictivos.

2

El alivio al realizar una conducta adictiva puede ser un reforzador negativo.

3

El modelo de comunicación hiperpersonal no tiene relación con la generación de identidades ficticias en Internet.

4

El refuerzo positivo en redes sociales puede ser a través de likes, comentarios positivos o aumento de followers.

5

El uso de nuevas tecnologías no está relacionado con las adicciones.

6

A medida que se desarrollan las TIC, aumenta el número de personas con síntomas similares a las adicciones a sustancias tóxicas.

7

El trastorno de juego es una subcategoría de adicciones conductuales en el DSM-5.

8

El refuerzo positivo en redes sociales no influye en la repetición de conductas.

9

Las teorías de condicionamiento operante y aprendizaje social no son relevantes para explicar las adicciones a las nuevas tecnologías.

10

Las adicciones comportamentales poseen características clínicas parecidas a los trastornos adictivos con sustancia.

11

Las teorías de condicionamiento operante y aprendizaje social ayudan a explicar las adicciones a las nuevas tecnologías.

12

Las conductas recompensadas en el pasado tienden a repetirse.

13

Las conductas recompensadas en el pasado no tienden a repetirse.

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.