Froggy Jumps: Psicometria Examen 2


Froggy Jumps Psicometria Examen 2Online version Guia de repaso by Luna Luna 1 Definición de pruebas o test psicométrico a Procedimientos estandarizados compuestos por items seleccionados y organizados b Son procedimientos que se encargan de medir el estado de animo c Son compuestos que se encargan de medir la inteligencia 2 Definición de validez a Lo que realmente es, lo que genera b Grado en el que la evidencia empírica y teórica apoyan la interpretación de las puntuaciones de test c Se refiere el constructo de lo que dice 3 Definición de fiabilidad a Principio que tiene que ver con los errores cometidos en el proceso de medición b Principio que tiene que ver con las posibles causas c Principio que tiene que ver con todo el proceso 4 ¿Cuáles son las medidas de posición central? a Media promedio Moda Num. que mas se repite Mediana Num. que se ubica en medio b Media Validez Promedio c Promedio Mediana Moda 5 ¿Cuáles son las medidas de posición No central? a Cuartiles Dividen el conj de valores en 4 Deciles Divide valores en 10 Percentiles Divide en 100 b Cuartiles Deciles mediana Media c Mediana Media Percentiles 6 Definición de medición a Es la magnitud de cierta propiedad de ayuda para la medición b Es la magnitud de todo el problema de una persona c Es la magnitud de cierta propiedad o atributo de una o más personas con ayuda del sistema numérico. 7 A que hace referencia el Isomorfismo a Que va de lo mas cercano a la realidad b De la verdad a la mentira c De la verdad a la veracidad 8 Niveles generales de medición a Intervalo Razón Ordinal Nominal b Razón Mediación Media Mediana de c De razón Intervalo Varianza 9 Distinción de validez a La medición b La validez c La distinción 10 Tipos de validez que realizamos a Predictiva Concurrente Contenido Constructo b Veridica Predictiva Concurrente c Concurrente Predictiva Razonable 11 Que tipo de pregunta se hace la validez predictiva a ¿Si predicen las puntuaciones de un test un rendimiento o conducta futura. b ¿Permiten las puntuaciones del test, la valoración de ciertos hechos presentes? c 12 Que tipo de pregunta se hace la validez concurrente a ¿Permiten las puntuaciones del test, la valoración de ciertos hechos presentes? b ¿Si predicen las puntuaciones de un test un rendimiento o conducta futura. c 13 Que tipo de pregunta se hace la validez de contenido a ¿Los items que constituyen los test son realmente una muestra representativadeldominio del contenido b ¿Si predicen las puntuaciones de un test un rendimiento o conducta futura. c ¿Si predicen las puntuaciones de un test un rendimiento o conducta futura. 14 Que tipo de pregunta se hace la validez de constructo a ¿Si predicen las puntuaciones de un test un rendimiento o conducta futura. b ¿Como se puede explicar psicológicamente la puntuación de un test. c ¿Permiten las puntuaciones del test, la valoración de ciertos hechos presentes? 15 ¿Que es un sesgo? a Falta de relevancia Falta de representatividad b Falta de disciplina Falta de relevancia c Falta de representatividad Falta de apoyo 16 ¿Cuáles son las fuentes de evidencia? a Contenido del test Proceso de respuesta Relación con otras variables Consecuencias de aplicación b Contenido Proceso Adquisición Poder c Contenido del proceso Proceso de respuesta Relación con otras variables Consecuencias 17 ¿Qué es una norma? a Actuación media o norma del comportamiento en la población de la variable o (s)que el test mide. b Es la magnitud de cierta propiedad o atributo de una o más personas con ayuda del sistema numérico. c Permiten las puntuaciones del test, la valoración de ciertos hechos presentes 18 ¿Cómo podemos transformar las puntuaciones? a Percentiles Puntuaciones estandarizadas Pruebas cronológicas Baremo b Percentiles Puntuaciones estandarizadas Mediana Baremo c Percentiles Moda Mediana Pruebas cronológicas Baremo 19 Criterios de nonelly a si es por encima de 0.50 es bueno b si es por encima de 0.70 es suficientemente bueno c si es 0.40 es bueno 20 ¿Que es un Baremo? a Tabla de cálculos queestablecen criterios p medir/evaluar los daños/aportes que presentauna persona b Es la magnitud de cierta propiedad o atributo de una o más personas con ayuda del sistema numérico. c Principio que tiene que ver con los errores cometidos en el proceso de medición

1

Definición de pruebas o test psicométrico

a

Procedimientos estandarizados compuestos por items seleccionados y organizados

b

Son procedimientos que se encargan de medir el estado de animo

c

Son compuestos que se encargan de medir la inteligencia

2

Definición de validez

a

Lo que realmente es, lo que genera

b

Grado en el que la evidencia empírica y teórica apoyan la interpretación de las puntuaciones de test

c

Se refiere el constructo de lo que dice

3

Definición de fiabilidad

a

Principio que tiene que ver con los errores cometidos en el proceso de medición

b

Principio que tiene que ver con las posibles causas

c

Principio que tiene que ver con todo el proceso

4

¿Cuáles son las medidas de posición central?

a

Media promedio Moda Num. que mas se repite Mediana Num. que se ubica en medio

b

Media Validez Promedio

c

Promedio Mediana Moda

5

¿Cuáles son las medidas de posición No central?

a

Cuartiles Dividen el conj de valores en 4 Deciles Divide valores en 10 Percentiles Divide en 100

b

Cuartiles Deciles mediana Media

c

Mediana Media Percentiles

6

Definición de medición

a

Es la magnitud de cierta propiedad de ayuda para la medición

b

Es la magnitud de todo el problema de una persona

c

Es la magnitud de cierta propiedad o atributo de una o más personas con ayuda del sistema numérico.

7

A que hace referencia el Isomorfismo

a

Que va de lo mas cercano a la realidad

b

De la verdad a la mentira

c

De la verdad a la veracidad

8

Niveles generales de medición

a

Intervalo Razón Ordinal Nominal

b

Razón Mediación Media Mediana de

c

De razón Intervalo Varianza

9

Distinción de validez

a

La medición

b

La validez

c

La distinción

10

Tipos de validez que realizamos

a

Predictiva Concurrente Contenido Constructo

b

Veridica Predictiva Concurrente

c

Concurrente Predictiva Razonable

11

Que tipo de pregunta se hace la validez predictiva

a

¿Si predicen las puntuaciones de un test un rendimiento o conducta futura.

b

¿Permiten las puntuaciones del test, la valoración de ciertos hechos presentes?

c

12

Que tipo de pregunta se hace la validez concurrente

a

¿Permiten las puntuaciones del test, la valoración de ciertos hechos presentes?

b

¿Si predicen las puntuaciones de un test un rendimiento o conducta futura.

c

13

Que tipo de pregunta se hace la validez de contenido

a

¿Los items que constituyen los test son realmente una muestra representativadeldominio del contenido

b

¿Si predicen las puntuaciones de un test un rendimiento o conducta futura.

c

¿Si predicen las puntuaciones de un test un rendimiento o conducta futura.

14

Que tipo de pregunta se hace la validez de constructo

a

¿Si predicen las puntuaciones de un test un rendimiento o conducta futura.

b

¿Como se puede explicar psicológicamente la puntuación de un test.

c

¿Permiten las puntuaciones del test, la valoración de ciertos hechos presentes?

15

¿Que es un sesgo?

a

Falta de relevancia Falta de representatividad

b

Falta de disciplina Falta de relevancia

c

Falta de representatividad Falta de apoyo

16

¿Cuáles son las fuentes de evidencia?

a

Contenido del test Proceso de respuesta Relación con otras variables Consecuencias de aplicación

b

Contenido Proceso Adquisición Poder

c

Contenido del proceso Proceso de respuesta Relación con otras variables Consecuencias

17

¿Qué es una norma?

a

Actuación media o norma del comportamiento en la población de la variable o (s)que el test mide.

b

Es la magnitud de cierta propiedad o atributo de una o más personas con ayuda del sistema numérico.

c

Permiten las puntuaciones del test, la valoración de ciertos hechos presentes

18

¿Cómo podemos transformar las puntuaciones?

a

Percentiles Puntuaciones estandarizadas Pruebas cronológicas Baremo

b

Percentiles Puntuaciones estandarizadas Mediana Baremo

c

Percentiles Moda Mediana Pruebas cronológicas Baremo

19

Criterios de nonelly

a

si es por encima de 0.50 es bueno

b

si es por encima de 0.70 es suficientemente bueno

c

si es 0.40 es bueno

20

¿Que es un Baremo?

a

Tabla de cálculos queestablecen criterios p medir/evaluar los daños/aportes que presentauna persona

b

Es la magnitud de cierta propiedad o atributo de una o más personas con ayuda del sistema numérico.

c

Principio que tiene que ver con los errores cometidos en el proceso de medición

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Definición de pruebas o test psicométrico

Definición de validez

Definición de fiabilidad

¿Cuáles son las medidas de posición central?

¿Cuáles son las medidas de posición No central?

Definición de medición

A que hace referencia el Isomorfismo

Niveles generales de medición

Distinción de validez

Tipos de validez que realizamos

Que tipo de pregunta se hace la validez predictiva

Que tipo de pregunta se hace la validez concurrente

Que tipo de pregunta se hace la validez de contenido

Que tipo de pregunta se hace la validez de constructo

¿Que es un sesgo?

¿Cuáles son las fuentes de evidencia?

¿Qué es una norma?

¿Cómo podemos transformar las puntuaciones?

Criterios de nonelly

¿Que es un Baremo?