New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Actividad sobre lecturas de Coseriu

Froggy Jumps

Played 5

About this activity

Actividad para Lingüística II

Created by

Uruguay

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Actividad sobre lecturas de Coseriu
 

Froggy Jumps

Actividad sobre lecturas de CoseriuOnline version

Actividad para Lingüística II

by Maria Tejera
1

¿Qué autor interpreta la distinción saussureana como oposición entre acervo lingüístico social (lengua) y funcionamiento lingüístico individual (habla) y la acepta formalmente como tal: la parole es “la lengua en acción, la lengua actualizada?

2

El autor Charles Bally ve la relación temporal entre los dos aspectos del lenguaje: “la lengua preexiste al habla desde el punto de vista estático y el habla precede a la lengua desde el punto de vista genético”.

3

Según el material leído, a qué autor se lo considera “uno de los más sausseureanos” entre los lingüistas contemporáneos por haber tratado de resolver, conciliar y superar las antinomias del maestro sin desvirtuarlas…

4

Saussure distingue tres conceptos de lengua. Marca la correcta:

5

Qué autor dijo:“ el acto lingüístico individual es un acto no solo de habla, sino también de lengua... [...]y la lengua representa con respecto al individuo un universal concreto, histórico, en el que él se realiza como hablante”.

6

Las concepciones post- saussureanas sobre la definición y conceptos fundamentales de lengua y habla, ¿presentan serias divergencias por qué se establecen entre ellas una serie de oposiciones, casi nunca en términos totalmente idénticos?

7

La siguiente afirmación corresponde a Saussure: “la lengua se puede localizar en la posición determinada del circuito [de un acto lingüístico] donde una imagen acústica viene a asociarse con un concepto”.

8

¿Qué autor afirma que “la lengua (language) es el conjunto de convenciones adoptadas y sistematizadas por una masa socializada de usuarios del habla a fin de asegurar la inteligibilidad para todos”?

9

¿“El habla (speech), sería el funcionamiento lingüístico momentáneo del individuo, en mayor o menor conformidad con el uso lingüístico de las personas que lo rodean, pero, en un sentido menos estricto, se identificaría con el lenguaje individual”?

10

Lee la siguiente afirmación y decide la respuesta: “la lengua, en el sentido amplio del término, no es sólo sistema funcional, sino también realización normal”.

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.