Matching Pairs Juego de Parejas: Buen TratoOnline version Descubre la importancia del buen trato a través de este divertido juego de parejas. by Antonio Ruiz 1 De acuerdo con la Guía del Buen trato ¿Cómo puedes promover el enfoque de juventudes desde tu ámbito de competencia? 2 De acuerdo con la Guía del Buen trato ¿qué valores se recomienda poner en práctica al atender a la población becaria y beneficiaria? 3 ¿En qué consiste el buen trato a niñas y niños, en el marco de la Guía del Buen trato a las personas beneficiarias de los programas de la CNBBBJ? 4 En la Guía del Buen trato a las personas beneficiarias y becarias de los programas de la CNBBBJ, el adultocentrismo se define como: 5 En el marco del Buen Trato, para brindar una adecuada atención a las personas beneficiarias, es necesario realizar cambios significativos en: 6 En el ámbito de actividades llevadas por el personal de la CNBBBJ, contribuimos a que las personas beneficiarias ejerzan los derechos humanos de: 7 8 Con base en la Guía del Buen trato para una transformación positiva de conflictos puedes hacer uso de: 9 De acuerdo con la Guía del Buen trato a las personas beneficiarias y becarias de los programas de la CNBBBJ, ¿qué son los valores sociales? 10 Para brindar un buen trato a las personas beneficiarias y becarias, ¿qué actitudes recomienda poner en práctica la Guía del Buen Trato de la DGOVAC? 11 Uno de los aspectos que busca erradicar el enforque de juventudes es: 12 ¿Por qué es necesario actuar con perspectiva de género en la atención que brindamos a la población becaria y beneficiaria? 13 14 De acuerdo con la Guía del Buen trato a las personas beneficiarias y becarias de los programas de la CNBBBJ, el "Buen trato" implica: 15 De acuerdo con lo mencionado en Guía del Buen trato a las personas beneficiarias y becarias de los programas de la CNBBBJ, los derechos humanos son: Son el conjunto de prerrogativas sustentadas en la dignidad humana, cuya realización efectiva es indispensable en desarrollo integral de la persona. Usar el dialogo evitando la violencia, reconocer las diferencias y establecer acuerdos que favorezcan las necesidades de quienes tienen un conflicto. La concepción de la niñez y la juventud, dejando atrás estigmas y prejuicios. Derecho a la igualdad y prohibición de la discriminación; derecho a la igualdad entre hombres y mujeres, derecho de acceso a la información. El adultocentrismo. Poner en práctica actitudes y comportamientos para construir relaciones de equidad, armonía, justicia, respeto a los derechos humanos. Evitar realizar actos de discriminación, escuchar atentamente, respetar diferentes formas de pensar, ser y sentir, mostrar empatía. Cualidades, actitudes y estándares que los seres humanos y los grupos que viven dentro de la comunidad utilizan para orientar sus acciones. Respeto, justicia, tolerancia En tratar a este sector de la población, como seres humanos que tienen derechos y no como propiedad de papás, mamás o cualquier otra persona.
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