Quiz sobre Modalidades de Acción Transformadora

Froggy Jumps

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Pon a prueba tus conocimientos sobre el codiseño y la acción transformadora.

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Elizabeth Avilés

Mexico

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Elizabeth Avilés November 4, 2024	% 100	02:12
2	Vianney November 5, 2024	% 90	02:01

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Quiz sobre Modalidades de Acción Transformadora


Froggy Jumps Quiz sobre Modalidades de Acción TransformadoraOnline version Pon a prueba tus conocimientos sobre el codiseño y la acción transformadora. by Elizabeth Avilés 1 Una práctica docente congruente con los planteamientos de la NEM, demanda de las educadoras y educadores del nivel preescolar el seguimiento y la incorporación de a Un proceso que busca cambiar realidades sociales. b Otras modalidades de trabajo y abordar contenidos desde una perspectiva integradora c Un método de enseñanza tradicional. 2 Las acciones formativas que las y los docentes conciban deben responder a a Desarrollo sin participación comunitaria. b las necesidades e intereses de NN, para contribuir a transformar su realidad. c Imposición de ideas de los maestros. 3 Las modalidades de trabajo son resignificadas con una mirada crítica que... a reconoce su carácter lúdico, didáctico y sistemático. b Acelera el aprendizaje de los niños c Reduce el trabajo de los docentes 4 Las modalidades favorecen el trabajo con y para la dialogicidad, el humanismo mexicano y las lecturas de la realidad a dando mayor importancia a los productos y a las destrezas manuales/motrices b apegadas al territorio para que, en comunidad, se aporten elementos para su transformación. c priorizando el aprendizaje temático/conceptual/memorístico 5 Para organizar la intervención pedagógica en el nivel preescolar... a la NEM predetermina las necesidades formativas a abordar b la NEM plantea relevante considerar temas sociales comunes y relevantes para los NN c El plan de estudios propone brindar un enfoque unidimensional 6 El docente realiza el ejercicio crítico de la lectura de la realidad, de manera continua y tomando en cuenta a los NN para... a Implementar soluciones predefinidas. b tomar decisiones en conjunto con sus saberes, experiencias y apropiación del programa 2022 c Diseñar sus planes de trabajo 7 selecciona el nombre correcto de las modalidades a Rincones de aprendizaje, Taller, Proyecto educativo b Rincones de Trabajo, Taller crítico, Proyecto escolar c Rincones de aprendizaje, Taller critico, Proyecto 8 Selecciona el nombre correcto de las modalidades a Centros de Interés, Aprendizaje Basado en Jugar, Unidad Didáctica b Aprendizaje Basado en Juego, Unidad de Aprendizaje, Centros de interacción c Aprendizaje basado en Juego, Unidad didáctica, Centros de Interés 9 Cada modalidad tiene formas particulares de implementarse, se componen de... a fases de la metodología de cada proyecto b fases o momentos para organizar la enseñanza c inicio, desarrollo y cierre 10 Las modalidades tienen el objetivo de propiciar aprendizajes relevantes y con sentido territorial ¿cual accion no cumple el objetivo? a trabajar de manera superficial y sin sentido para las niñas y los niños b aportar elementos para la transformación de conocimiento c responder a las necesidades e intereses de las niñas y los niños

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Una práctica docente congruente con los planteamientos de la NEM, demanda de las educadoras y educadores del nivel preescolar el seguimiento y la incorporación de

Las acciones formativas que las y los docentes conciban deben responder a

Las modalidades de trabajo son resignificadas con una mirada crítica que...

Las modalidades favorecen el trabajo con y para la dialogicidad, el humanismo mexicano y las lecturas de la realidad

Para organizar la intervención pedagógica en el nivel preescolar...

El docente realiza el ejercicio crítico de la lectura de la realidad, de manera continua y tomando en cuenta a los NN para...

selecciona el nombre correcto de las modalidades

Selecciona el nombre correcto de las modalidades

Cada modalidad tiene formas particulares de implementarse, se componen de...

Las modalidades tienen el objetivo de propiciar aprendizajes relevantes y con sentido territorial ¿cual accion no cumple el objetivo?