En
el
diseño
y
construcción
de
una
institución
educativa
,
es
importante
que
los
lideren
los
proceso
de
administración
de
los
centros
educativos
y
que
junto
a
los
entes
educativos
más
importantes
como
son
,
,
y
que
intervienen
en
el
diseño
del
y
dentro
de
éste
,
en
la
construcción
de
la
,
entendida
como
la
concreción
de
intereses
para
consolidación
de
los
fines
educativos
.
Toda
institución
educativa
o
centro
educativo
,
colegio
,
plantel
,
liceo
o
como
se
le
quiera
llamar
,
requiere
dentro
de
la
fase
de
,
que
la
misión
educadora
tenga
un
marco
denominado
que
explique
la
concepción
antropológica
,
socio
-
cultural
y
educativa
que
se
asume
,
e
igualmente
la
finalidad
que
se
busca
con
dicha
orientación
,
como
también
la
proyección
de
la
labor
educativa
en
la
comunidad
,
teniendo
en
cuenta
las
características
propias
del
entorno
y
la
diversidad
cultural
.
Posterior
a
esto
,
la
comunidad
educativa
,
debe
plantear
los
que
son
una
serie
de
metas
a
nivel
académico
,
intelectual
e
investigativo
que
la
institución
quiere
alcanzar
con
la
implementación
del
,
éstos
dependen
de
las
necesidades
de
formación
humana
y
productividad
que
se
requiere
,
del
tipo
de
educación
,
las
modalidades
y
las
poblaciones
a
atender
.
Dentro
del
llamado
,
se
encuentra
la
conocida
que
es
la
imagen
que
se
tiene
del
lugar
a
donde
se
quiere
llegar
,
de
cómo
queremos
vernos
,
como
institución
,
en
un
futuro
definido
,
permite
plantear
un
futuro
deseable
,
que
sea
lo
suficientemente
claro
y
motivador
para
otros
,
como
para
trabajar
en
su
cumplimiento
;
se
sugiere
proyectarla
en
años
para
que
al
finalizar
dicha
proyección
se
haga
una
evaluación
de
la
misma
para
su
futura
modificación
;
por
otra
parte
,
la
de
una
institución
educativa
es
muy
importante
porque
responde
a
la
pregunta
:
¿
cuál
es
la
razón
de
la
existencia
?
,
busca
resolver
el
tema
de
la
identidad
institucional
,
se
considera
la
guía
de
navegación
que
justifica
los
esfuerzos
institucionales
;
para
finalizar
se
presenta
la
que
busca
la
mejora
continua
de
los
procesos
,
enfocado
a
la
satisfacción
de
los
clientes
,
de
la
propia
organización
y
de
los
beneficiarios
implicados
.
El
rector
es
la
cabeza
visible
y
junto
al
consejo
directivo
son
los
entes
más
importantes
en
el
direccionamiento
del
plantel
y
mediante
el
,
que
es
la
representación
gráfica
de
la
organización
estructural
administrativa
,
señalan
los
niveles
de
autoridad
,
coordinación
,
asesoría
y
defensoría
con
los
cuales
cuenta
el
plantel
.
Dicha
organización
,
debe
mostrar
la
incidencia
que
ejercen
en
todos
los
ámbitos
los
organismos
que
integran
el
gobierno
escolar
como
son
:
,
y
.
Cuando
ya
se
tiene
la
estructura
organizacional
del
centro
educativo
,
el
MEN
junto
con
las
Secretarías
de
Educación
como
entes
encargados
de
orientar
los
procesos
educativos
a
nivel
del
país
,
diseñan
el
que
es
de
obligatorio
cumplimiento
para
los
establecimiento
oficiales
y
privados
del
país
,
en
el
cual
además
se
hace
una
distribución
racional
del
tiempo
,
señalando
la
etapa
de
planeación
y
,
los
períodos
de
desarrollo
curricular
,
periodos
de
vacaciones
y
actividades
de
finalización
.
El
año
lectivo
se
organiza
en
períodos
anuales
de
cuarenta
semanas
de
clase
.
Con
base
en
el
anterior
calendario
,
la
institución
organiza
de
manera
racional
la
distribución
del
tiempo
que
se
destina
a
cada
una
de
las
actividades
curriculares
que
se
programen
,
según
el
plan
de
estudios
estipulado
en
el
PEI
.
El
diseño
del
es
una
tarea
fundamental
de
los
directivos
y
docentes
(
consejo
académico
)
y
debe
tener
en
cuenta
todas
las
actividades
complementarias
que
influyen
en
la
formación
del
educando
.
En
el
como
instrumento
pedagógico
ordenador
del
tiempo
académico
,
se
visualizan
los
tiempo
,
bloques
de
áreas
,
descansos
y
encuentro
de
docentes
de
área
entre
otros
,
allí
se
puede
visualizar
la
intensidad
y
distribución
de
horas
que
tiene
cada
asignatura
y
proyectos
.
A
nivel
general
,
el
calendario
académico
se
aterriza
en
el
denominado
,
el
cual
es
la
representación
gráfica
mediante
el
uso
de
símbolos
,
signos
y
colores
de
las
actividades
programadas
,
es
de
carácter
público
y
visible
para
todos
los
estamentos
institucionales
.
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Creed Paragraph #2