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Reunión con las familias

by J. More
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familiar apoyo formal 121 71 comunicación horizontal colaboración asamblea familias

Como todos sabemos , la acción tutorial resulta insuficiente para satisfacer las necesidades educativas del alumnado en su desarrollo integral , así que resulta necesario la complementación por parte de las , las cuales realizan la labor de potenciar y desarrollar al máximo su personalidad , su formación para la vida y para ser personas libres y autocríticas .

TÍTULO II , CAPÍTULO I , Artículo . Principios . " Corresponde a las Administraciones educativas garantizar la escolarización , regular y asegurar la participación de los padres o tutores en las decisiones que afecten a la escolarización y a los procesos educativos de este alumnado .

TÍTULO V , CAPÍTULO II , Artículo . Proyecto educativo . " Dicho proyecto , que deberá tener en cuenta las características del entorno social y cultural del centro , recogerá la forma de atención a la diversidad del alumnado y la acción tutorial , así como el plan de convivencia .

Se debe compatibilizar la educación , no formal , con la de la escuela , , creando una educación compatible e interrelacionada .

El tutor ha de esperar de las familias incondicional , para llevar a cabo las estrategias de ayuda necesarias , coordinación y multidireccional y , compromiso para el seguimiento en casa de los deberes y participación en actividades concretas de tutoría , tales como de clase o trabajos de seguimiento .

 
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