Quiz: Vamos a Jugar

Froggy Jumps

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Pon a prueba tus conocimientos sobre 'Vamos a jugar' con este divertido quiz.

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Diana Herrera

Mexico

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Diana Herrera March 4, 2025	% 100	01:41
2	Fer Alcocer Cruz March 6, 2025	% 100	01:56
3	Abigail March 6, 2025	% 90	01:27
4	Grecia March 6, 2025	% 90	01:59
5	Luis Enrique March 6, 2025	% 90	02:01
6	Kta Vazquez March 6, 2025	% 70	02:01
7	maximiliano vega March 6, 2025	% 70	02:10

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Quiz: Vamos a Jugar


Froggy Jumps Quiz: Vamos a JugarOnline version Pon a prueba tus conocimientos sobre 'Vamos a jugar' con este divertido quiz. by Diana Herrera 1 ¿Qué característica principal define la discapacidad intelectual? a Dificultades para procesar información auditiva. b Retraso en el desarrollo cognitivo y adaptativo. c Dificultades para comunicarse verbalmente. 2 ¿Qué trastorno se caracteriza principalmente por dificultades para mantener la atención y la impulsividad? a TDAH b Trastorno del lenguaje c Discapacidad intelectual 3 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los trastornos del lenguaje es verdadera? a Los trastornos del lenguaje solo afectan a la producción del habla, no la comprensión. b Todas las personas con trastornos del lenguaje tienen una discapacidad intelectual c Tienen dificultades para comprender o producir el lenguaje de forma adecuada. 4 ¿Qué se entiende por discapacidad auditiva? a Dificultades para procesar los estímulos visuales. b Dificultad parcial o total para percibir sonidos. c Dificultad para coordinar los movimientos del cuerpo. 5 ¿Cómo se puede adaptar un aula para un estudiante con discapacidad visual? a Ofrecer materiales en Braille, usar audífonos y garantizar una iluminación adecuada. b Mantener todos los estudiantes sentados en el mismo lugar para evitar distracciones c Usar solo recursos digitales que no requieren adaptación 6 ¿Qué se entiende por discapacidad física? a Dificultad para comprender conceptos abstractos. b Dificultad para escuchar. c Limitaciones en la movilidad o funcionamiento físico del cuerpo. 7 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la discapacidad auditiva es incorrecta? a La mayoría son completamente sordas y no pueden comunicarse. b Pueden llevar una vida normal si tienen los apoyos adecuados. c El uso de audífonos o implantes cocleares puede mejorar la capacidad de escucha 8 ¿Qué intervención es más adecuada para un estudiante con TDAH en el aula? a Castigar severamente los comportamientos disruptivos b Establecer rutinas claras, ofrecer pausas frecuentes y usar técnicas de refuerzo positivo. c Ignorar los comportamientos impulsivos y centrarse solo en los académicos. 9 ¿Cuál de las siguientes estrategias es más útil para un estudiante con discapacidad intelectual en el aula? a Limitar las interacciones sociales entre los estudiantes. b Reforzar la enseñanza con materiales visuales y proporcionar instrucciones claras y repetitivas. c Ignorar los comportamientos y dejar que los estudiantes se adapten por sí mismos 10 En relación a los trastornos del lenguaje, ¿cuál es una intervención comúnmente utilizada para apoyar a los estudiantes? a Utilizar terapia del habla y del lenguaje para mejorar la comprensión y producción verbal. b Enseñar solo en el lenguaje hablado, sin usar apoyos visuales. c Reprimir la comunicación verbal hasta que el estudiante mejore.

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

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¿Qué característica principal define la discapacidad intelectual?

¿Qué trastorno se caracteriza principalmente por dificultades para mantener la atención y la impulsividad?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los trastornos del lenguaje es verdadera?

¿Qué se entiende por discapacidad auditiva?

¿Cómo se puede adaptar un aula para un estudiante con discapacidad visual?

¿Qué se entiende por discapacidad física?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la discapacidad auditiva es incorrecta?

¿Qué intervención es más adecuada para un estudiante con TDAH en el aula?

¿Cuál de las siguientes estrategias es más útil para un estudiante con discapacidad intelectual en el aula?

En relación a los trastornos del lenguaje, ¿cuál es una intervención comúnmente utilizada para apoyar a los estudiantes?