Examen Posgrado

Froggy Jumps

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El proyecto de lectura y escritura como método de intervención grupal.

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awilda valdez

Dominican Republic

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#	Player	Accuracy	time
1	awilda March 4, 2025	% 42	01:07
2	Awilda March 6, 2025	% 33	01:06

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Froggy Jumps Examen PosgradoOnline version El proyecto de lectura y escritura como método de intervención grupal. by awilda valdez 1 ¿Cuál de las siguientes estrategias es utilizada en la intervención grupal en matemáticas? a Resolución de problemas contextualizados b Clases magistrales sin participación c Aprendizaje individual sin cooperación 2 ¿Cuál es un beneficio del aprendizaje basado en juegos en matemáticas? a Permite que los estudiantes memoricen fórmulas sin comprenderlas b Mejora la comprensión y genera mayor interés en la materia c Fomenta la competencia desleal entre los estudiantes 3 ¿Qué característica define a un grupo cerrado? a La composición del grupo permanece constante durante las sesiones b No se permite la participación activa de los miembros c La entrada de nuevos miembros en cualquier momento 4 ¿Qué estrategia de intervención psicopedagógica permite el aprendizaje a través de la interacción entre los miembros del grupo? a Clases individuales b Role-playing c Evaluaciones escritas sin discusión 5 En los grupos heterogéneos, una de las principales ventajas es: a La diversidad de perspectivas y experiencias enriquecedoras b La similitud de intereses y objetivos entre los miembros c La exclusión de quienes no comparten características similares 6 En la intervención grupal psicoeducativa, se busca: a Ofrecer información, prevenir problemas y desarrollar estrategias de afrontamiento b Eliminar todas las dificultades emocionales de los participantes c Brindar una enseñanza exclusivamente teórica sin participación activa 7 ¿Cuál es una característica esencial de la intervención grupal centrada en la persona? a Uso exclusivo de materiales escritos sin interacción verbal b Enfoque en la experiencia individual dentro del grupo c Priorización del aprendizaje memorístico sobre la autoexploración 8 ¿Qué técnica se usa en los proyectos de lectura para fomentar el análisis y comprensión de textos? a Memorizar fragmentos de libros sin interpretación b Lectura intergeneracional y círculos de literatura c Copiar resúmenes sin discusión 9 ¿Qué elemento clave define a los grupos homogéneos? a Cambios constantes en la composición del grupo b Diferencias significativas entre los participantes c Similitud en edad, nivel educativo o intereses 10 ¿Cuál de los siguientes es un método innovador para mejorar la enseñanza de las matemáticas? a Cálculo ABN (Abierto Basado en Números) b Memorizar sin aplicar los conceptos en la vida real c Exclusivamente usar fórmulas sin comprenderlas 11 ¿Qué caracteriza a los juegos de simulación en intervención psicopedagógica? a Permiten experimentar situaciones reales en un entorno seguro b No requieren interacción entre los participantes c Se usan solo en grupos homogéneos 12 ¿Cuál es la principal ventaja de los grupos grandes en intervención psicopedagógica? a La posibilidad de realizar actividades masivas con diversidad de opiniones b La facilidad para la gestión individual de cada participante c La falta de participación de los asistentes

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¿Cuál de las siguientes estrategias es utilizada en la intervención grupal en matemáticas?

¿Cuál es un beneficio del aprendizaje basado en juegos en matemáticas?

¿Qué característica define a un grupo cerrado?

¿Qué estrategia de intervención psicopedagógica permite el aprendizaje a través de la interacción entre los miembros del grupo?

En los grupos heterogéneos, una de las principales ventajas es:

En la intervención grupal psicoeducativa, se busca:

¿Cuál es una característica esencial de la intervención grupal centrada en la persona?

¿Qué técnica se usa en los proyectos de lectura para fomentar el análisis y comprensión de textos?

¿Qué elemento clave define a los grupos homogéneos?

¿Cuál de los siguientes es un método innovador para mejorar la enseñanza de las matemáticas?

¿Qué caracteriza a los juegos de simulación en intervención psicopedagógica?

¿Cuál es la principal ventaja de los grupos grandes en intervención psicopedagógica?