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La Evaluación Formativa

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En este juego, los jugadores deben determinar si las afirmaciones sobre la evaluación formativa son verdaderas o falsas. Cada respuesta correcta suma puntos, ¡así que piensen bien antes de responder!

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La Evaluación Formativa
 

La Evaluación FormativaOnline version

En este juego, los jugadores deben determinar si las afirmaciones sobre la evaluación formativa son verdaderas o falsas. Cada respuesta correcta suma puntos, ¡así que piensen bien antes de responder!

by Paula Tatiana Mora Murcia
1

La evaluación formativa solo se usa en educación primaria.

2

Los resultados de la evaluación formativa se utilizan para asignar calificaciones finales.

3

Los beneficios de la evaluacion formativa es: Mejora del aprendizaje Reduccion de la ansiedad Fometo de la reflexion Apoyo individualizado

4

Rol del docente Se convierte en un facilitador de aprendizaje autonomo, crea ambientes de confianza y apoyo, diversifica instrumentos de evaluacion y da seguimiento aprocesos individuales

5

La evaluación formativa no puede incluir autoevaluaciones.

6

La evaluación formativa puede incluir cuestionarios y discusiones en clase.

7

Diferencias la evaluación sumativa, se realiza al final de un período o unidad para calificar el rendimiento, la evaluación formativa se lleva a cabo mientras los estudiantes están aprendiendo.

8

¿QUE ES LA EVALUACION FORMATIVA? Es un tipo de evaluación que se realiza de manera continua durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.

9

La evaluación formativa puede ayudar a los estudiantes a establecer metas de aprendizaje.

10

Los profesores pueden usar la evaluación formativa para ajustar su enseñanza.

11

La evaluación formativa se realiza durante el proceso de aprendizaje.

12

El objetivo de la evaluación formativa es identificar áreas de mejora.

13

L a evaluacion formativa no le ayuda al docentes a ajustar sus clases conforme a las necesidades individuales de los estudiantes

14

caracteristicas Es continua, retroalimenta, se focaliza en el proceso, utiliza diferentes instrumentos, permite ajustar la enseñanza y ayuda a la participacion activa.

15

La evaluación formativa se utiliza para mejorar el aprendizaje.

16

La evaluación formativa no proporciona retroalimentación a los estudiantes.

17

La evaluacion formativa permite que los docentes ajusten su enseñanza de acuerdo con las necesidades individuales de los estudiantes.

18

Los estudiantes pueden recibir retroalimentación inmediata en la evaluación formativa.

19

La evaluación formativa es lo mismo que la evaluación sumativa.

20

El objetivo principal es de mejorar el aprendizaje de los estudiantes en lugar de calificar su desempeño final

21

La evaluacion formativa se centra en el proceso de aprendizaje, más que en el resultado final.

22

El docente desempeña un papel fundamental en la evaluación formativa. Su tarea no solo se limita a enseñar el contenido, sino también a monitorear el progreso de los estudiantes.

23

La evaluación formativa fomenta la participación activa de los estudiantes.

24

Rol del docente Se convierte en observador y evaluador constante, es un proporcionador de retroalimentacion constante, ajusta la enseñanza en funcion de las necesidades.

25

La evaluación formativa se basa únicamente en exámenes escritos.

26

La evaluación formativa se realiza solo al final del curso.

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