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Las dos dimensiones de crecimiento en docentes emergentes

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Las dos dimensiones de crecimiento en docentes emergentes

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En este juego, los participantes deberán responder si las palabras presentadas están relacionadas con el crecimiento y desarrollo de docentes emergentes. Responde con ✅ si crees que la palabra está relacionada y con ❌ si no lo está.

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Astrid Balcazar Hernandez
Astrid Balcazar Hernandez
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Las dos dimensiones de crecimiento en docentes emergentesOnline version

En este juego, los participantes deberán responder si las palabras presentadas están relacionadas con el crecimiento y desarrollo de docentes emergentes. Responde con ✅ si crees que la palabra está relacionada y con ❌ si no lo está.

by Astrid Balcazar Hernandez
1

La innovación en la enseñanza puede impulsar el crecimiento profesional.

2

Los docentes no deben reflexionar sobre su enseñanza.

3

La retroalimentación constructiva ayuda a los docentes a mejorar su práctica.

4

La reflexión sobre la práctica docente es fundamental para el crecimiento.

5

Los docentes emergentes no necesitan formación adicional después de graduarse.

6

La dimensión cualitativa es el proceso de cambio y formación en el magisterio a nivel mundial

7

Dimensión cuantitativa es el crecimiento docente a través de la red se evidencia en la multiplicación de interacciones entre profesionales de la educación.

8

El uso de tecnologías para innovar en el aula y mejorar el aprendizaje es un ejemplo en la dimensión cuantitativa

 
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