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LA RANA SALTARINA

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Esta actividad nos sirve para evaluar los conocimientos de los alumnos en cuanto a los ecosistemas, se les ponen situaciones de la vida real para que sepan trabajar los contenidos

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Spain

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Esta actividad nos sirve para evaluar los conocimientos de los alumnos en cuanto a los ecosistemas, se les ponen situaciones de la vida real para que sepan trabajar los contenidos

by CELIA PÉREZ CUERVA
1

¿De qué tipo es este ecosistema?

2

Las adaptaciones son las características especiales que tienen los seres vivos y que les permiten sobrevivir en un ecosistema

3

Los seres vivos que se alimentan fabricando su propio alimento mediante la fotosíntesis son:

4

Los consumidores, que se alimentan de otros seres vivos pueden ser:

5

Las relaciones alimentarias pueden ser:

6

"Los bosques de hoja caduca y de hoja perenne" son características de:

7

Las colmenas de abejas, pertenece el grupo de la relación no alimentaria de:

8

El conjunto de todos los seres vivos de un ecosistema es:

9

¿Los agentes medioambientales se encargan de controlar las plantas y especies amenazadas, las plagas y especies invasoras?

10

Un ejemplo de población es:

11

Un huerto es:

12

Una manada de lobos pertenece a:

13

Los ecosistemas se pueden clasificar

14

Los pinos, robles, abedules y prados de montaña, son características de:

15

El topillo, el ratón de campo, la liebre, es la fauna que se encuentra en:

16

Cuando el ave se come las garrapatas de algunos mamíferos:

17

La charca de los cangrejos de Sotillo, es un ecosistema:

18

Los hongos, los mohos y las bacterias son seres vivos que clasificamos como:

19

¿Quiénes se encargan de vigilar que las actividades humanas en la naturaleza se hagan con respeto y de acuerdo con las leyes?

20

Una comunidad es el conjunto que conforma los seres vivos, el medio físico y las relaciones que se dan entre los componentes de un ecosistema

21

Una especie sale beneficiada y la otra perjudicada

22

Nos encontramos ante un ecosistema:

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