Quiz de Lenguajes 4to Grado

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Pon a prueba tus conocimientos sobre el contenido de Lenguajes de 4to grado.

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Rodolfo Rene Flores Flores

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1	Rodolfo Rene Flores Flores March 16, 2025	% 0	00:08

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Quiz de Lenguajes 4to Grado


Froggy Jumps Quiz de Lenguajes 4to GradoOnline version Pon a prueba tus conocimientos sobre el contenido de Lenguajes de 4to grado. by Rodolfo Rene Flores Flores 1 ¿Por qué es importante hacer un plan antes de una exposición? a Para que la exposición sea más corta y rápida. b Para saber qué decir y preparar materiales de apoyo. c Para que el público haga muchas preguntas. 2 Si estás en el público durante una exposición, ¿qué debes hacer para demostrar que estás escuchando atentamente? a Interrumpir al presentador para decir lo que piensas. b Tomar notas y hacer preguntas al final. c Hablar con tu compañero sobre otro tema. 3 ¿Qué es un resumen? a Un texto que copia todas las palabras de un libro. b Un texto que explica con pocas palabras la información más importante de otro texto. c Una lista de todas las palabras difíciles de un texto. 4 ¿Qué debes hacer antes de escribir un resumen? a Escribir el texto con tus propias palabras sin leerlo antes b Leer el texto con atención y encontrar la información más importante c Copiar todo el texto sin cambiar nada 5 La maestra Mariana organizó con su grupo una lectura dramatizada del cuento El león y el ratón. Para hacerlo más interesante, pidió a los estudiantes que cambiaran su tono de voz según los personajes. ¿Por qué es importante hacer esto? a Para que todos hablen al mismo tiempo sin que se entienda el cuento. b Para que la lectura dure menos tiempo. c Para que los personajes suenen diferentes y la historia sea más emocionante. 6 Juan y sus amigos están ensayando una obra de teatro con el guion de El mago distraído. En el texto, encuentran palabras entre paréntesis que indican cómo deben moverse y qué emociones expresar los personajes. ¿Cómo se llaman estas indicaciones? a Diálogos. b Narraciones. c Acotaciones. 7 Los alumnos de la escuela "Nueva Esperanza" notaron que el patio se veía triste y sin color. Decidieron hacer un mural con dibujos de la naturaleza y mensajes positivos. ¿Por qué esta propuesta artística ayuda a mejorar la escuela? a Porque embellece el espacio y transmite mensajes inspiradores a la comunidad escolar. b Porque hace que los alumnos no tengan que limpiar el patio c Porque evita que los niños jueguen en el patio. 8 En la colonia de Sofía hay un parque donde la gente tira basura. Ella y sus amigos deciden hacer una presentación de teatro y música para concientizar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. ¿Qué logran con esta propuesta artística? a Hacer que el parque se vea más grande b Evitar que las personas visiten el parque. c Informar y motivar a la comunidad a mantener limpio el parque 9 Los alumnos de cuarto grado quieren organizar una feria de juegos en su escuela, pero algunos prefieren juegos deportivos y otros juegos de mesa. ¿Cuál es la mejor manera de llegar a un acuerdo? a Escuchar todas las ideas y buscar una solución que incluya diferentes tipos de juegos. b Hacer solo lo que quiere la mayoría, sin importar la opinión de los demás c No discutir y dejar que el maestro decida por ellos 10 Durante una discusión en clase sobre el cuidado del agua, Ana no entendió bien la opinión de su compañero Luis. ¿Qué debería hacer Ana para participar de manera respetuosa en el diálogo? a Quedarse callada y no preguntar nada b Interrumpir a Luis y decir que su opinión está mal c Preguntar de manera amable si puede explicar mejor su idea 11 Los alumnos de 4° hicieron una presentación artística para concientizar sobre el respeto a los animales. Deciden combinar música, sonidos de la naturaleza y dibujos de diferentes especies. ¿Por qué es importante usar estos elementos en su producción? a Porque los sonidos y las imágenes ayudan a transmitir mejor el mensaje a la audiencia. b Porque necesitan llenar el escenario con muchas cosas sin importar su significado c Porque los dibujos son más importantes que la música en cualquier obra artística 12 En la escuela de Pedro, los estudiantes crearon una obra de teatro con sonidos y colores llamativos para hablar sobre el reciclaje. ¿Cómo ayuda esta producción artística a su comunidad? a Hace que la comunidad se divierta, pero no aprenda nada nuevo b Solo sirve para decorar la escuela sin generar ningún cambio c Permite imaginar nuevas formas de cuidar el medio ambiente y motiva a reciclar 13 Los alumnos de cuarto grado quieren entrevistar al doctor del centro de salud sobre cómo prevenir enfermedades. ¿Cuál de las siguientes preguntas es la más adecuada para su entrevista? a ¿Por qué usa bata blanca? b ¿Qué consejos puede darnos para mantenernos saludables? c ¿Cuántos pacientes atiende cada día? 14 Sofía y su equipo entrevistarán a la señora Carmen, una persona mayor de su comunidad, para conocer cómo era la vida en el pueblo hace muchos años. ¿Qué deben hacer para que la entrevista sea respetuosa y efectiva? a Escuchar con atención, esperar su turno para hablar y agradecerle por su tiempo b Interrumpirla si habla demasiado y hacerle muchas preguntas a la vez c Hablar todos al mismo tiempo para terminar la entrevista rápido 15 Carlos quiere investigar sobre la historia de su comunidad. ¿Cuál de las siguientes preguntas está correctamente escrita y le ayudará a obtener información precisa? a ¿que tradiciones tienen las familias de este lugar? b ¿como era la escuela en el pasado? c ¿Dónde puedo encontrar información sobre la historia de mi comunidad? 16 Mariana está escribiendo preguntas para una investigación sobre la importancia de reciclar. ¿Cuál de las siguientes opciones usa correctamente los acentos gráficos en las palabras interrogativas? a ¿porque es importante reciclar los desechos? b ¿para que sirven los diferentes tipos de contenedores de basura? c ¿Cómo podemos ayudar a reducir la contaminación con el reciclaje? 17 Los alumnos de cuarto grado visitaron un parque y notaron que las hojas de los árboles tenían diferentes formas y colores. Decidieron hacer una pintura inspirada en la naturaleza. ¿Por qué es importante observar el entorno para crear arte? a Porque ayuda a descubrir detalles y colores que pueden representar en sus obras b Porque solo se pueden hacer pinturas de la naturaleza c Porque así copian exactamente lo que ven sin usar su imaginación 18 María y su equipo están creando una escultura con materiales reciclados para representar la diversidad cultural de su comunidad. ¿Cómo ayuda el arte a reflexionar sobre la vida cotidiana? a Permite expresar ideas y sentimientos sobre lo que vivimos cada día b Sirve solo para decorar espacios sin ningún significado c Solo los artistas profesionales pueden hacer obras con mensajes importantes

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¿Por qué es importante hacer un plan antes de una exposición?

Si estás en el público durante una exposición, ¿qué debes hacer para demostrar que estás escuchando atentamente?

¿Qué es un resumen?

¿Qué debes hacer antes de escribir un resumen?

La maestra Mariana organizó con su grupo una lectura dramatizada del cuento El león y el ratón. Para hacerlo más interesante, pidió a los estudiantes que cambiaran su tono de voz según los personajes. ¿Por qué es importante hacer esto?

Juan y sus amigos están ensayando una obra de teatro con el guion de El mago distraído. En el texto, encuentran palabras entre paréntesis que indican cómo deben moverse y qué emociones expresar los personajes. ¿Cómo se llaman estas indicaciones?

Los alumnos de la escuela "Nueva Esperanza" notaron que el patio se veía triste y sin color. Decidieron hacer un mural con dibujos de la naturaleza y mensajes positivos. ¿Por qué esta propuesta artística ayuda a mejorar la escuela?

En la colonia de Sofía hay un parque donde la gente tira basura. Ella y sus amigos deciden hacer una presentación de teatro y música para concientizar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. ¿Qué logran con esta propuesta artística?

Los alumnos de cuarto grado quieren organizar una feria de juegos en su escuela, pero algunos prefieren juegos deportivos y otros juegos de mesa. ¿Cuál es la mejor manera de llegar a un acuerdo?

Durante una discusión en clase sobre el cuidado del agua, Ana no entendió bien la opinión de su compañero Luis. ¿Qué debería hacer Ana para participar de manera respetuosa en el diálogo?

Los alumnos de 4° hicieron una presentación artística para concientizar sobre el respeto a los animales. Deciden combinar música, sonidos de la naturaleza y dibujos de diferentes especies. ¿Por qué es importante usar estos elementos en su producción?

En la escuela de Pedro, los estudiantes crearon una obra de teatro con sonidos y colores llamativos para hablar sobre el reciclaje. ¿Cómo ayuda esta producción artística a su comunidad?

Los alumnos de cuarto grado quieren entrevistar al doctor del centro de salud sobre cómo prevenir enfermedades. ¿Cuál de las siguientes preguntas es la más adecuada para su entrevista?

Sofía y su equipo entrevistarán a la señora Carmen, una persona mayor de su comunidad, para conocer cómo era la vida en el pueblo hace muchos años. ¿Qué deben hacer para que la entrevista sea respetuosa y efectiva?

Carlos quiere investigar sobre la historia de su comunidad. ¿Cuál de las siguientes preguntas está correctamente escrita y le ayudará a obtener información precisa?

Mariana está escribiendo preguntas para una investigación sobre la importancia de reciclar. ¿Cuál de las siguientes opciones usa correctamente los acentos gráficos en las palabras interrogativas?

Los alumnos de cuarto grado visitaron un parque y notaron que las hojas de los árboles tenían diferentes formas y colores. Decidieron hacer una pintura inspirada en la naturaleza. ¿Por qué es importante observar el entorno para crear arte?

María y su equipo están creando una escultura con materiales reciclados para representar la diversidad cultural de su comunidad. ¿Cómo ayuda el arte a reflexionar sobre la vida cotidiana?