Teorías educativas

Froggy Jumps

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Responde correctamente y ayuda a froggy a llegar a tierra

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Teresa

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Froggy Jumps Teorías educativasOnline version Responde correctamente y ayuda a froggy a llegar a tierra by Teresa 1 ¿Cuál de las siguientes características es esencial en el conductivismo? a El aprendizaje es un proceso social basado en la interacción grupal. b El refuerzo positivo y negativo moldea el comportamiento. c El alumno construye activamente su conocimiento a partir de experiencias previas. 2 Según el conductismo, ¿cuál es el principal rol del maestro en el aula? a Crear conflictos cognitivos para fomentar la construcción del conocimiento. b Actuar como facilitador del aprendizaje colaborativo. c Condicionar el comportamiento a través de estímulos y refuerzos. 3 ¿Qué técnica es más representativa del conductismo en el aula? a Práctica repetitiva y reforzamiento positivo. b Resolución de problemas reales en equipo. c Creación de mapas conceptuales. 4 ¿Cuál de las siguientes opciones describe un ejemplo típico del conductivismo? a Un alumno que analiza críticamente un texto literario. b Un estudiante recibe una estrella cada vez que responde bien una operación matemática. c Un grupo que debate un problema social para llegar a una solución consensuada. 5 Según el cognitivismo, ¿cómo ocurre el aprendizaje? a A través de la memorización mecánica de conceptos. b Mediante la organización, asimilación y procesamiento mental de la información. c Por la repetición constante de estímulos y respuestas. 6 ¿Cuál es una estrategia típica del cognitivismo? a Uso de organizadores gráficos para estructurar la información. b Repetición mecánica de datos. c Aprendizaje por imitación y recompensa. 7 En el cognitivismo, ¿qué rol desempeña el maestro? a Guía el proceso mental del alumno y promueve la metacognición. b Actúa como reforzador del comportamiento. c Fomenta la construcción del conocimiento mediante proyectos creativos. 8 ¿Cuál de las siguientes actividades refleja un enfoque cognitivista? a Elaborar un mapa mental para organizar las ideas principales de un texto. b Memorizar la tabla periódica mediante repetición. c Realizar un experimento grupal sin guía estructurada. 9 ¿Cuál es un principio central del constructivismo? a El aprendizaje ocurre por repetición y memorización. b El alumno construye su conocimiento a partir de experiencias previas. c El refuerzo positivo es la clave para cambiar conductas. 10 ¿Qué actividad refleja mejor el constructivismo en el aula? a A) Un proyecto donde los alumnos investigan, crean un modelo y presentan sus conclusiones. b Un examen de opción múltiple sobre definiciones básicas. c Resolver ecuaciones repetitivamente para memorizar procedimientos. 11 En el constructivismo, ¿cuál es el rol principal del maestro? a Facilitar el aprendizaje guiando el proceso de construcción del conocimiento. b Dictar clases magistrales para transmitir datos. c Evaluar mediante exámenes estandarizados únicamente. 12 ¿Qué ventaja caracteriza al constructivismo? a Fomenta la memorización rápida. b Desarrolla el pensamiento crítico y la autonomía del estudiante. c Simplifica el proceso de enseñanza a través de refuerzos mecánicos. 13 ¿Qué concepto clave caracteriza al socioconstructivismo? a El aprendizaje surge de la interacción social y el intercambio cultural. b El conocimiento se construye de forma individual, sin influencia social. c La repetición de estímulos condiciona el aprendizaje. 14 ¿Cuál de las siguientes actividades refleja el socioconstructivismo? a La repetición de tablas de multiplicar con recompensas. b Un debate grupal donde los alumnos argumentan diferentes posturas. c El uso de flashcards para memorizar vocabulario. 15 En el socioconstructivismo, ¿cuál es el rol del docente? a Actuar como mediador y facilitador del diálogo grupal. b Dictar clases magistrales sin permitir la interacción. c Evaluar únicamente la memorización de conceptos. 16 ¿Cuál es la principal ventaja del socioconstructivismo? a Se basa en la repetición mecánica. b Evita la interacción social para potenciar el aprendizaje individual. c Fomenta el desarrollo de habilidades sociales y argumentativas.

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Según el conductismo, ¿cuál es el principal rol del maestro en el aula?

¿Qué técnica es más representativa del conductismo en el aula?

¿Cuál de las siguientes opciones describe un ejemplo típico del conductivismo?

Según el cognitivismo, ¿cómo ocurre el aprendizaje?

¿Cuál es una estrategia típica del cognitivismo?

En el cognitivismo, ¿qué rol desempeña el maestro?

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¿Cuál es un principio central del constructivismo?

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En el constructivismo, ¿cuál es el rol principal del maestro?

¿Qué ventaja caracteriza al constructivismo?

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¿Cuál de las siguientes actividades refleja el socioconstructivismo?

En el socioconstructivismo, ¿cuál es el rol del docente?

¿Cuál es la principal ventaja del socioconstructivismo?