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A continuación, se responderán preguntas sobre el desarrollo lingüístico y cognitivo en la infancia, incluyendo temas como la actividad simbólica, la etapa sensorimotriz, el simbolismo representacional, y los logros del lenguaje en los primeros años de vida.

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Angel López Pantoja
Angel López Pantoja
Mexico

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A continuación, se responderán preguntas sobre el desarrollo lingüístico y cognitivo en la infancia, incluyendo temas como la actividad simbólica, la etapa sensorimotriz, el simbolismo representacional, y los logros del lenguaje en los primeros años de vida.

by Angel López Pantoja
1

1. ¿Que caracteriza la actividad simbólica?

2

2.Los esquemas en el momento del nacimiento son…

3

3.¿Cómo inicia las estructuras simples en la etapa sensioromotriz?

4

4.¿Cuál es la principal característica del periodo sensioromotriz en relación al lenguaje?

5

5.¿Cómo conecta el bebé con el mundo exterior?

6

6.¿En qué edad de esta etapa aparece el simbolismo representacional?

7

7.¿A los cuantos meses el bebé logra entender la permanencia de los objetos?

8

8.En la etapa sensioromotriz se CONSTRUYEN PAUTAS DE CONDUCTA RELACIONADAS CON LAS IDEAS DEL espacio, causalidad y………

9

9.¿Cuál de los siguientes logros NO corresponde a la etapa sensioromotriz?

10

10.Con base al estudio de Gipper (1985) y sustentado desde la concepción Piagetiana, ¿Cuál es la primera expresión de lenguaje?

11

11.Con base al estudio de Gipper (1985) y sustentado desde la concepción Piagetiana, ¿a los cuentos meses surge el balbuceo?

12

12.Con base al estudio de Gipper (1985) y sustentado desde la concepción Piagetiana, ¿a los cuantos meses el bebé puede ligar un gesto con una expresión sonora?

13

13.Con base al estudio de Gipper (1985) y sustentado desde la concepción Piagetiana, ¿cuántos verbos expresa un niño a finales del segundo año?

14

14.Con base al estudio de Gipper (1985) y sustentado desde la concepción Piagetiana, ¿cuántas palabras expresa un niño a los dos años?

 
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