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en las escuelas se establece una dinámica de relaciones que tiene condicionantes espaciales, temporales, funcionales, etc, nacidos del contexto.
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esta es acerca de la práctica es un sendero eficaz para ir reformulando las concepciones, modificado las actitudes y reorientando las prácticas profesionales, sobre todo si esta tiene carácter colegiado y si se centra en las cuestiones básicas y no sólo en las meramente técnicas.
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interviene en el aula, se convierte en un traductor del pensamiento, en un ejecutor de ideas y en un aplicador de descubrimientos.
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son los más cotizados en la sociedad, los que tienen que ver con el pragmatismo, el éxito, el dinero, el prestigio y el poder.
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cuestión de extraordinaria importancia ya que marca las relaciones, condiciona el trabajo, genera discriminaciones e incide en el autoconcepto.
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trae a la escuela un cúmulo de saberes muy amplio. La información que tiene es caótica, movida por intereses comerciales, fragmentaria y poco rigurosa.
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habla de los profesores y de las escuelas como personas e instituciones con un compromiso social y cultural.
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valor moral de la realidad
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hace un interesante análisis sobre el peso que tiene sobre la cultura profesional de los docentes el hecho de que la docencia haya sido considerada una profesión femenina.
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