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-Expression orale/écrite (Uppersixth art french )

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About this activity

Dans ce jeu, les joueurs doivent déterminer si chaque nom est lié à l'idée d'aller à l'école. Répondez par ✅ si vous pensez que c'est vrai et par ❌ si vous pensez que c'est faux.

Created by

Cameroon

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Dans ce jeu, les joueurs doivent déterminer si chaque nom est lié à l'idée d'aller à l'école. Répondez par ✅ si vous pensez que c'est vrai et par ❌ si vous pensez que c'est faux.

by YAKILI LMS
1

Un paragraphe peut commencer par une minuscule.

2

Il est impossible de développer une phrase en un paragraphe.

3

Les phrases d’un paragraphe doivent être liées thématiquement.

4

Une phrase ne peut jamais être transformée en paragraphe.

5

Un paragraphe doit toujours contenir au moins dix phrases.

6

La ponctuation est importante pour structurer un paragraphe.

7

Un paragraphe commence généralement par une majuscule.

8

Les phrases d’un paragraphe ne doivent pas être liées entre elles.

9

Une introduction claire prépare le lecteur au contenu.

10

L'utilisation excessive de mots compliqués rend le texte plus clair.

11

L'organisation logique du texte facilite la lecture.

12

Relire son texte permet de corriger les erreurs.

13

Une bonne expression écrite peut se passer de ponctuation.

14

L'orthographe n'a pas d'importance dans une rédaction.

15

Une bonne expression écrite doit être claire et structurée.

16

L'utilisation de vocabulaire varié enrichit le texte.

17

Une introduction n'est pas obligatoire dans un texte écrit.

18

La cohérence entre les idées est importante dans un texte.

19

L'orthographe correcte est essentielle pour une bonne expression écrite.

20

Utiliser des synonymes rend le texte moins compréhensible.

21

Une bonne expression écrite doit respecter la grammaire.

22

La cohérence entre les idées n'est pas importante.

23

Il n'est pas nécessaire de respecter la grammaire dans un texte bien écrit.

24

Les phrases longues sont toujours meilleures que les courtes.

25

Une bonne expression écrite ne nécessite pas de planification.

26

Une conclusion synthétise les idées principales.

27

Utiliser des phrases courtes facilite la compréhension.

28

Il est inutile de relire son travail avant de le rendre.

29

Les tâches écrites en français ne comprennent jamais la rédaction d'un poème.

30

Il n'est pas nécessaire de respecter la grammaire lors des tâches écrites en français.

31

Rédiger une conversation est une tâche écrite qui n'est pas courante en français.

32

Les devoirs écrits incluent souvent des questions de compréhension.

33

Écrire un résumé d'un texte est une tâche écrite fréquente en classe.

34

Rédiger une lettre formelle est une tâche écrite courante.

35

Les tâches écrites en français se limitent uniquement à la rédaction de textes narratifs.

36

La rédaction d'un CV est une tâche écrite essentielle pour la recherche d'emploi.

37

Les tâches écrites en français ne demandent jamais de faire des recherches.

38

La rédaction d'un essai demande une introduction, un développement et une conclusion.

39

L'objectif d'un essai est d'exprimer une opinion personnelle.

40

Une lettre formelle doit respecter une certaine structure.

41

Une lettre formelle doit comporter une formule de politesse à la fin.

42

Une lettre formelle doit être claire et concise.

43

L'introduction d'un essai doit capter l'attention du lecteur.

44

Il est inutile de respecter la ponctuation dans une lettre formelle.

45

Une lettre officielle doit toujours commencer par 'Madame' ou 'Monsieur'.

46

Un essai doit présenter des arguments structurés et cohérents.

47

L'utilisation du vocabulaire soutenu est recommandée dans une lettre officielle.

48

Une lettre informelle peut contenir des abréviations et des expressions familières.

49

L'introduction d'un essai présente le sujet principal.

50

L'objectif d'une lettre de motivation est de convaincre le recruteur.

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