la inclusión

Froggy Jumps

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Responde las siguientes preguntas

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Shirlys Carolay Rivera Diaz

Colombia

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1	Shirlys Carolay Rivera Diaz April 1, 2025	% 80	03:56

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Froggy Jumps la inclusiónOnline version Responde las siguientes preguntas by Shirlys Carolay Rivera Diaz 1 ¿Cuál de los siguientes modelos de discapacidad se enfoca en la rehabilitación integral considerando la interacción entre el cuerpo, la mente y el entorno? a Modelo Biopsicosocial b Modelo Político Activista c Modelo Tradicional o Religioso 2 ¿Qué modelo de discapacidad se basa en la lucha por los derechos civiles y políticos de las personas con discapacidad, buscando el acceso a servicios y la igualdad de condiciones? a Modelo Político Activista b Modelo Médico o Rehabilitador c Modelo Social o Constructivista 3 ¿Cuál de los siguientes enfoques busca adaptar el entorno para que sea accesible para todas las personas, promoviendo la igualdad e inclusión? a Diversidad Funcional b Modelo Médico o Rehabilitador c Modelo Religioso 4 En qué modelo de discapacidad se considera que la discapacidad es una construcción social que depende de cómo la sociedad está organizada y no de la persona misma? a Modelo Social o Constructivista b Modelo Biopsicosocial c Modelo Político Activista 5 ¿Cuál de los siguientes modelos pone énfasis en la normalización de las personas con discapacidad, tratando de hacerlas lo más "normales" posibles desde un enfoque médico? a Modelo Médico o Rehabilitador b Modelo Político Activista c Modelo de Rehabilitación Basada en la Comunidad 6 ¿Qué modelo de discapacidad considera que la discapacidad es inherente al ser humano, en lugar de una condición exclusiva de minorías? a Modelo Social o Constructivista b Modelo Tradicional o Religioso c Modelo Médico o Rehabilitador 7 ¿Cuál de los siguientes conceptos se refiere al reconocimiento de que todas las personas tienen habilidades y potencialidades propias, y que todas deben tener las mismas oportunidades? a inclusión b segregación c equidad 8 ¿Cuál es la diferencia clave entre igualdad y equidad? a El acto de separar a las personas por motivo de raza, color, lengua, religión, nacionalidad b El proceso de integración de las personas con discapacidades en la sociedad c El proceso de inclusión de todos los grupos de la sociedad sin distinción 9 ¿Qué objetivo principal tiene la Educación Inclusiva a Garantizar la accesibilidad plena a la educación y eliminar las barreras para el aprendizaj b Reforzar las competencias de los estudiantes con discapacidades de manera aislada c Proporcionar una educación especializada solo para estudiantes con necesidades especiales 10 ¿Cuál de las siguientes características se asocia a la Educación Inclusiva? a Proporcionar adaptaciones y apoyos para garantizar que todos los estudiantes puedan participar b Fomentar la exclusión de los estudiantes con dificultades c Brindar educación solo en entornos separados para estudiantes con discapacidades 11 ¿Cuál es uno de los obstáculos para la Educación Inclusiva mencionados por la UNESCO? a Actitudes prejuiciosas que conducen a la discriminación b El uso de tecnología avanzada para todos los estudiantes c El uso de tecnología avanzada para todos los estudiantes 12 ¿Qué busca la inclusión social a Garantizar que todas las personas tengan las mismas oportunidades para participar en la vida social b Promover la segregación de grupos sociales para asegurar su desarrollo c Garantizar un trato idéntico sin tener en cuenta las necesidades individuales 13 ¿Cuál es un obstáculo común en la inclusión social? a Las personas en situaciones de vulnerabilidad económica enfrentan barreras para acceder a servicios b La creación de políticas públicas que aseguran la igualdad de oportunidades para todos c El acceso universal a programas de apoyo económico y salud para todos los ciudadanos 14 ¿Qué es la inclusión? a Es el reconocimiento de que todas las personas tienen habilidades y potencialidades propias b Es una situación en la que todos son tratados por igual, sin tener en cuenta sus diferencias. c Es cuando se apartan a las personas con diferencias de un grupo para evitar conflictos. 15 ¿Qué describe la exclusión en una sociedad? a Es la marginación de ciertos grupos que no pueden disfrutar plenamente de sus derechos b Es la participación de todos los individuos sin importar sus diferencias. c Es un proceso mediante el cual se incluyen a todas las personas en la toma de decisiones. 16 ¿Qué se entiende por incapacidad? a Es la situación que impide a una persona realizar una actividad o tarea b Es la condición que hace que una persona realice todas las actividades de manera excepcional. c Es la capacidad de las personas para participar en actividades sin ningún tipo de limitación. 17 ¿Cuáles son algunas de las barreras educativas que afectan la participación en el aprendizaje? a Barreras actitudinales, metodológicas, organizacionales, sociales e ideológicas. b Barreras solo físicas que impiden el acceso a las instalaciones educativas. c Barreras tecnológicas que se limitan a la falta de computadoras en las escuelas. 18 ¿Cómo se define la igualdad? a Es el trato idéntico a todas las personas, sin distinción de sus características personales. b Es la distribución desigual de los recursos entre diferentes grupos sociales. c Es cuando se favorece a los grupos más necesitados, aunque sin un trato justo para los demás. 19 ¿Qué es la equidad? a Es el trato justo a cada persona, reconociendo sus características y necesidades específicas. b Es un trato idéntico a todas las personas sin tener en cuenta sus diferencias. c Es el reparto de recursos sin tener en cuenta las condiciones de cada individuo. 20 ¿Qué implica la segregación en una sociedad? a Es el acto de separar a una persona o grupo por motivos como la raza, la religión o la nacionalidad b Es el proceso de integrar a todos los grupos en un solo espacio sin distinciones. c Es el reconocimiento y la aceptación de las diferencias culturales y sociales dentro de una comunida

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¿Cuál de los siguientes modelos de discapacidad se enfoca en la rehabilitación integral considerando la interacción entre el cuerpo, la mente y el entorno?

¿Qué modelo de discapacidad se basa en la lucha por los derechos civiles y políticos de las personas con discapacidad, buscando el acceso a servicios y la igualdad de condiciones?

¿Cuál de los siguientes enfoques busca adaptar el entorno para que sea accesible para todas las personas, promoviendo la igualdad e inclusión?

En qué modelo de discapacidad se considera que la discapacidad es una construcción social que depende de cómo la sociedad está organizada y no de la persona misma?

¿Cuál de los siguientes modelos pone énfasis en la normalización de las personas con discapacidad, tratando de hacerlas lo más "normales" posibles desde un enfoque médico?

¿Qué modelo de discapacidad considera que la discapacidad es inherente al ser humano, en lugar de una condición exclusiva de minorías?

¿Cuál de los siguientes conceptos se refiere al reconocimiento de que todas las personas tienen habilidades y potencialidades propias, y que todas deben tener las mismas oportunidades?

¿Cuál es la diferencia clave entre igualdad y equidad?

¿Qué objetivo principal tiene la Educación Inclusiva

¿Cuál de las siguientes características se asocia a la Educación Inclusiva?

¿Cuál es uno de los obstáculos para la Educación Inclusiva mencionados por la UNESCO?

¿Qué busca la inclusión social

¿Cuál es un obstáculo común en la inclusión social?

¿Qué es la inclusión?

¿Qué describe la exclusión en una sociedad?

¿Qué se entiende por incapacidad?

¿Cuáles son algunas de las barreras educativas que afectan la participación en el aprendizaje?

¿Cómo se define la igualdad?

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