MARCO DE INTERPRETACIÓN

Froggy Jumps

Played 0

Create copy

About this activity

Lee con atención y elige la opción correcta, suerte!

Created by

Fer

Mexico

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(269)

joc despre pizza
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(134)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin


Froggy Jumps MARCO DE INTERPRETACIÓNOnline version Lee con atención y elige la opción correcta, suerte! by Fer 1 ¿Cuál es el principal objetivo de la educación infantil? a Solo habilidades intelectuales b Desarrollo integral c Sustituir a los padres 2 ¿Cuál es la finalidad principal de la educación primaria? a Solo matemáticas b Fomentar autonomía sin académicos c Incluir cultura y habilidades básicas 3 ¿Cuál es la finalidad principal de la educación secundaria obligatoria? a Solo cultura b Formar en derechos y prepararlos para el futuro c Obligar a la universidad 4 ¿Cuál es el propósito principal del bachillerato? a Solo teoría b Preparar para estudios superiores y responsabilidad social c Obligar a la universidad 5 ¿Cómo deben actuar los docentes dentro del sistema educativo? a Usar solo los métodos antiguos de enseñanza b Seguir las reglas sin poder hacer cambios c Respetar las reglas, pero con libertad para enseñar a su manera 6 ¿Qué se destaca en la ESO? a Solo aprender teoría b La responsabilidad del alumnado al aprender c Solo enseñar cosas técnicas 7 ¿Qué aspectos es necesario considerar al hablar del Sistema Educativo o de un nivel educativo? a Solo los aspectos académicos b Solo el contexto geográfico c El contexto geográfico, cultural, social y económico específico 8 Es el proceso de enseñanza-aprendizaje que faciliten la adaptación de los estudiantes a su desarrollo académico y personal: a Metodología educativa b Sistema educativo c LOGSE 9 ¿Qué características desarrolla el bachillerato en los estudiantes? a Capacidades técnicas sin preparación académica avanzada b Madurez intelectual y humana, además de conocimientos y habilidades c Conocimientos básicos sin enfoque en la madurez personal

Froggy Jumps

MARCO DE INTERPRETACIÓNOnline version

Lee con atención y elige la opción correcta, suerte!

by Fer

¿Cuál es el principal objetivo de la educación infantil?

Solo habilidades intelectuales

Desarrollo integral

Sustituir a los padres

¿Cuál es la finalidad principal de la educación primaria?

Solo matemáticas

Fomentar autonomía sin académicos

Incluir cultura y habilidades básicas

¿Cuál es la finalidad principal de la educación secundaria obligatoria?

Solo cultura

Formar en derechos y prepararlos para el futuro

Obligar a la universidad

¿Cuál es el propósito principal del bachillerato?

Solo teoría

Preparar para estudios superiores y responsabilidad social

Obligar a la universidad

¿Cómo deben actuar los docentes dentro del sistema educativo?

Usar solo los métodos antiguos de enseñanza

Seguir las reglas sin poder hacer cambios

Respetar las reglas, pero con libertad para enseñar a su manera

¿Qué se destaca en la ESO?

Solo aprender teoría

La responsabilidad del alumnado al aprender

Solo enseñar cosas técnicas

¿Qué aspectos es necesario considerar al hablar del Sistema Educativo o de un nivel educativo?

Solo los aspectos académicos

Solo el contexto geográfico

El contexto geográfico, cultural, social y económico específico

Es el proceso de enseñanza-aprendizaje que faciliten la adaptación de los estudiantes a su desarrollo académico y personal:

Metodología educativa

Sistema educativo

LOGSE

¿Qué características desarrolla el bachillerato en los estudiantes?

Capacidades técnicas sin preparación académica avanzada

Madurez intelectual y humana, además de conocimientos y habilidades

Conocimientos básicos sin enfoque en la madurez personal

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

MARCO DE INTERPRETACIÓN

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

MARCO DE INTERPRETACIÓNOnline version

by Fer

¿Cuál es el principal objetivo de la educación infantil?

¿Cuál es la finalidad principal de la educación primaria?

¿Cuál es la finalidad principal de la educación secundaria obligatoria?

¿Cuál es el propósito principal del bachillerato?

¿Cómo deben actuar los docentes dentro del sistema educativo?

¿Qué se destaca en la ESO?

¿Qué aspectos es necesario considerar al hablar del Sistema Educativo o de un nivel educativo?

Es el proceso de enseñanza-aprendizaje que faciliten la adaptación de los estudiantes a su desarrollo académico y personal:

¿Qué características desarrolla el bachillerato en los estudiantes?

		%
	Anonymous	%
		%
		%