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Marco introductorio del enfoque de competencias

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Marco introductorio del enfoque de competencias

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En este juego, los participantes deberán determinar si los términos relacionados con el enfoque de competencias son correctos o incorrectos. Cada término será presentado y los jugadores deberán responder con un ✅ si creen que está relacionado con el enfoque de competencias, o con un ❌ si no lo está. ¡Pongan a prueba su conocimiento sobre este enfoque educativo!

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Janeth Soriano
Janeth Soriano
Ecuador
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Marco introductorio del enfoque de competencias
 

Marco introductorio del enfoque de competenciasOnline version

En este juego, los participantes deberán determinar si los términos relacionados con el enfoque de competencias son correctos o incorrectos. Cada término será presentado y los jugadores deberán responder con un ✅ si creen que está relacionado con el enfoque de competencias, o con un ❌ si no lo está. ¡Pongan a prueba su conocimiento sobre este enfoque educativo!

by Janeth Soriano
1

Las competencias son irrelevantes para la evaluación del aprendizaje.

2

Las competencias no tienen relación con el desarrollo personal del estudiante.

3

Los tres saberes son: Saber saber, Saber ser y Saber hacer?

4

Las competencias básicamente significa "Saberes de ejecución"

5

El aprendizaje basado en competencias promueve la autonomía del estudiante.

6

El enfoque de competencias no considera las diferencias individuales de los estudiantes.

7

Una competencia laboral se define como un conjunto de destrezas que posee una persona para su creatividad.

8

El enfoque de competencias no promueve la creatividad.

9

Las competencias se pueden evaluar a través de proyectos y trabajos prácticos.

10

El enfoque de competencias se adapta a diferentes contextos educativos.

11

Las competencias incluyen conocimientos, habilidades y actitudes.

12

El enfoque de competencias se centra en el desarrollo integral del estudiante.

13

Las competencias son solo habilidades prácticas, sin incluir conocimientos teóricos.

14

Los elementos de las competencias con los saberes: Saber, Saber hacer, Saber ser.

15

Las competencias son estáticas y no cambian con el tiempo.

16

El enfoque de competencias no se utiliza en la educación técnica.

17

El enfoque de competencias busca preparar a los estudiantes para el mundo laboral.

18

El enfoque de competencias fomenta el aprendizaje colaborativo.

19

El enfoque de competencias es utilizado en la educación formal y no formal.

20

El enfoque de competencias se basa únicamente en la memorización de datos.

 
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