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En esta actividad estarás poniendo en práctica tus conocimiento sobre los Objetos de Aprendizaje y los Entornos Virtuales de Aprendizaje
1
Aprendizaje
0A
TIC
educativos
Aprendizaje
espacios
medios
Virtuales
EVA
Objetos
de
Entornos
Los
(
)
son
mediados
por
Tecnologías
de
la
Información
y
Comunicación
(
)
,
diseñados
para
gestionar
contenidos
virtuales
.
2
OA
de
objetos
EVA
enseñanza
TIC
aprendizaje
objetivos
OE
Los
(
)
son
unidades
didácticas
autónomas
y
reutilizables
,
diseñadas
para
cumplir
un
objetivo
educativo
específico
.
Pueden
incluir
texto
,
imágenes
,
videos
,
simulaciones
y
actividades
interactivas
.
Su
modularidad
y
reusabilidad
permiten
que
se
usen
en
diversos
cursos
y
niveles
educativos
,
facilitando
la
creación
de
experiencias
de
aprendizaje
personalizadas
y
eficaces
.
3
EVA
Comunicación
Las
Aprendizaje
Objetos
TIC
Información
la
Aprendizaje
OA
Tecnologías
Virtuales
Los
Entornos
y
de
(
)
también
se
conocen
como
Sistemas
de
Gestión
de
Aprendizaje
(
LMS
)
o
Plataformas
de
Aprendizaje
(
PL
)
.
4
de
interacción
información
docentes
recepción
proceso
enseñanza
gamificación
comunicación
el
estudiantes
aprendizaje
bidireccional
computadoras
la
Los
Entornos
Virtuales
de
Aprendizaje
(
EVA
)
facilitan
entre
y
,
favoreciendo
-
.
Las
características
de
los
son
:
interactividad
,
flexibilidad
,
escalabilidad
,
estandarización
,
usabilidad
,
funcionalidad
,
obicuidad
,
persuabilidad
y
accesibilidad
.
6
Digitales
B
la
EVA
los
Información
Virtuales
de
sociales
las
Aprendizaje
Plataformas
Tecnologías
Redes
M
Comunicación
TIC
E
modalidades
tipos
y
elementos
Entornos
Entre
de
(
)
se
encuentran
los
-
Learning
,
Blogs
,
Wikis
y
.
7
Participantes
Alumnos
Especialistas
usuarios
EVA
Entre
los
elementos
que
conforman
el
Entorno
Virtual
de
Aprendizaje
(
EVA
)
,
los
:
Incluyen
a
docentes
,
responsables
de
establecer
recursos
y
actividades
virtuales
,
y
a
los
estudiantes
,
quienes
participan
activamente
en
tareas
y
evaluaciones
mediante
interacción
bidireccional
.
8
Análisis
Aprendizaje
las
Estudio
Trabajo
el
Plataformas
de
Plan
Entre
los
elementos
que
conforman
el
Entorno
Virtual
de
Aprendizaje
(
EVA
)
,
consiste
en
:
Contenidos
de
las
materias
,
programas
y
cursos
que
estructuran
el
aprendizaje
.
9
Eficacia
Flexibilidad
Reusabilidad
OA
Accesibilidad
Metadata
Escalabilidad
Modularidad
EVA
EA
Interoperabilidad
Las
características
de
los
son
:
:
Unidades
independientes
que
se
pueden
combinar
en
distintos
contextos
educativos
.
:
Pueden
ser
utilizados
en
múltiples
cursos
,
ahorrando
tiempo
y
recursos
.
:
Compatibles
con
diferentes
plataformas
de
gestión
de
aprendizaje
.
:
Diseñados
para
ser
accesibles
a
todos
los
estudiantes
,
incluidas
personas
con
discapacidades
.
:
Incluyen
información
detallada
para
facilitar
su
búsqueda
y
uso
.
10
profesionales
usuarios
maestros
especialistas
los
Entre
los
elementos
que
conforman
el
Entorno
Virtual
de
Aprendizaje
(
EVA
)
,
son
un
:
Equipo
multidisciplinario
encargado
de
diseñar
y
desarrollar
los
contenidos
educativos
,
compuesto
por
docentes
especialistas
en
el
contenido
,
pedagogos
,
diseñadores
gráficos
,
ingenieros
de
sistemas
y
diseñadores
instruccionales
.
11
elementos
SGA
gestión
EVDA
EVA
OA
aprendizaje
evaluación
LMS
Sindicato
Sistema
tipos
Entre
los
que
conforman
el
Entorno
Virtual
de
Aprendizaje
(
)
,
el
de
de
(
)
:
Herramientas
que
permiten
el
seguimiento
del
aprendizaje
,
ofrecen
actividades
interactivas
(
foros
,
chats
,
videoconferencias
)
y
recursos
de
apoy
o
12
digital
Desarrollo
la
Plataformas
de
Software
apoyo
virtual
Comerciales
En
libre
Empresariales
Publicitarios
propio
nube
profesional
Existen
diferentes
tipos
de
LMS
que
son
los
:
Requieren
compra
de
licencia
.
:
Plataformas
como
Moodle
,
Sakai
,
entre
otras
,
que
permiten
la
personalización
.
:
No
están
orientadas
a
la
comercialización
masiva
.
:
Herramientas
como
Coursera
,
Udacity
y
Edmodo
,
enfocadas
en
el
apoyo
a
clases
presenciales
y
MOOC
.
13
La
EVA
EVA
y
OA
de
Curriculum
Educativas
Necesidades
Selección
OA
Integración
Identificar
EA
Desarrollo
OA
EVA
en
OA
EVA
OA
el
OVA
EVA
Los
pasos
de
implementación
para
los
son
:
:
Determinar
las
necesidades
educativas
específicas
(
NEE
)
y
objetivos
educativos
de
los
estudiantes
.
:
Crear
o
elegir
que
cumplan
con
los
objetivos
,
asegurando
calidad
y
accesibilidad
.
:
Asegurar
que
los
se
alineen
con
el
flujo
de
enseñanza
y
los
objetivos
del
curso
y
creación
de
unidades
que
combinen
los
.
14
Estandarización
Accesibilidad
Interactividad
Persuabilidad
Escalabilidad
Usabilidad
Funcionalidad
Flexibilidad
Obicuidad
Las
características
de
los
EVA
son
:
:
Permite
al
receptor
controlar
el
mensaje
de
forma
no
lineal
,
dentro
de
los
límites
del
medio
de
comunicación
asíncrono
.
:
El
EVA
se
adapta
a
los
planes
de
estudio
,
pedagogía
y
contenidos
de
la
organización
,
en
lugar
de
ser
rígido
.
:
El
sistema
puede
aumentar
su
capacidad
de
trabajo
sin
perder
calidad
en
su
funcionamiento
y
servicios
.
:
Se
siguen
métodos
y
reglas
aceptados
para
cumplir
con
una
actividad
o
función
,
obteniendo
resultados
esperados
y
aprobados
.
:
La
plataforma
es
fácil
de
usar
y
permite
realizar
tareas
de
forma
rápida
y
eficiente
,
logrando
objetivos
específicos
con
efectividad
y
satisfacción
.
:
El
EVA
cumple
con
las
funciones
para
las
que
fue
diseñado
,
satisfaciendo
las
necesidades
de
los
usuarios
.
:
El
usuario
siente
que
tiene
todo
lo
que
necesita
a
su
disposición
en
la
plataforma
,
como
si
estuviera
presente
en
diferentes
lugares
al
mismo
tiempo
.
:
Combina
persuasión
y
usabilidad
,
integrando
funcionalidad
,
usabilidad
,
ubicuidad
e
interactividad
.
:
La
información
en
línea
es
accesible
para
personas
con
diversas
capacidades
o
necesidades
del
alumno
,
logrando
el
nivel
más
alto
de
utilización
.
|
Creed Paragraph #2
Complete the lyrics of the song with the words that appear on the right side