New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Yes or No
Yes or No

Задание 2 ОГЭ

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

Задание 2 ОГЭ

Yes or No

Played 4
Create copy

About this activity

Задание 2 ОГЭ

Created by

Дарья Писаренко
Дарья Писаренко
Russian Federation

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
Задание 2 ОГЭ
 

Задание 2 ОГЭOnline version

Задание 2 ОГЭ

by Дарья Писаренко
1

(1)В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся цветов. разливался аромат (предложение 1)

2

(2)Сирень, как невеста, стояла вся в белом. сирень как невеста (предложение 2)

3

(3)Подстриженные щёткой акации образовали живые зелёные стены, и в них уютно прятались крошечные садовые диванчики и чугунные круглые столики. прятались (предложение 3)

4

(4)В этих нишах, напоминающих зелёные гнёздышки, хотелось отдохнуть. хотелось отдохнуть (предложение 4)

5

(5)Вообще садовник хорошо знал своё дело: зимой у него расцветали камелии, ранней весной радовали глаз тюльпаны и гиацинты. камелии радовали глаз (предложение 5)

6

(1)Коррозия  — это разрушение металлов, вызываемое химическими или электрическими процессами. коррозия  — (это) разрушение (предложение 1)

7

(2)Чтобы защитить металл от разрушения, рекомендуют использование материалов, не подвергающихся коррозии. защитить (предложение 2)

8

(3)Например, добавление к стали титана, хрома, никеля значительно увеличивает её антикоррозийные свойства. увеличивает свойства (предложение 3)

9

(4)А для защиты металлов от атмосферной коррозии часто применяют такой способ: поверхность металлов покрывается лаками.  применяют способ (предложение 4)

10

(5)Однако такой способ защиты металла оказывается довольно дорогим, потому что покрытие надо периодически обновлять. надо обновлять (предложение 5)

11

(1)Звук может распространяться не только в воздухе. звук может распространяться (предложение 1)

12

(2)Тот, кто нырял в реку или море, знает, что под водой хорошо слышны звуки гребных винтов теплоходов, удары камней. тот нырял (предложение 2)

13

(3)Звук движущегося поезда хорошо слышен, если приложить ухо к рельсу; по земле хорошо передаётся звук от удара копыт бегущей лошади. приложить ухо (предложение 3)

14

(4)А вот гром мы всегда слышим с некоторым запаздыванием, достигающим иногда десятков секунд после вспышки молнии, несмотря на то что гром и молния возникают одновременно. мы слышим (предложение 4)

15

(5)Это потому, что скорости звука и света различны. скорости различны (предложение 5)

16

(1)Герои Ф. М. Достоевского живут в особом измерении, нисколько не похожем на обычную жизнь обыкновенных людей. герои живут (предложение 1)

17

(2)Они страдают так мучительно, что читать об этих страданиях больно. они страдают (предложение 2)

18

(3)Они решают такие важные вопросы, что нам, читателям, трудно представить себя на их месте. нам трудно представить (предложение 3)

19

(4)Человеческие чувства доведены у героев Достоевского до высшего напряжения. чувства доведены (предложение 4)

20

5)Читая произведения Достоевского, мы проникаемся состраданием к героям. проникаемся (предложение 5)

 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.