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Sugerencias metodológicas para el desarrollo de los proyectos educativos

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Este apartado sugiere algunas de las metodologías sociocríticas para el abordaje de cada Campo formativo, las mismas sólo representan una posibilidad de acercamiento a
los elementos disciplinares que integran cada Campo

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Este apartado sugiere algunas de las metodologías sociocríticas para el abordaje de cada Campo formativo, las mismas sólo representan una posibilidad de acercamiento a los elementos disciplinares que integran cada Campo

by JONATHAN AGUILAR
1

Esta metodología permite la reconstrucción de significados a partir de diversos escenarios pedagógicos y de acciones transformadoras del entorno

2

¿A qué metodología pertenecen las siguientes afirmaciones? * Se hace referencia a las diferentes formas en las que los científicos estudian el mundo natural y proponen explicaciones basadas en la evidencia

3

“surgen de la mirada inquieta y atenta a la comunidad”, por lo que es fundamental involucrarse en los saberes y contextos comunitarios, proponer y llevar a cabo acciones positivas a favor del bien comunal"

4

se basan en las matemáticas, que incluyen la capacidad numérica, así como las habilidades y los enfoques necesarios para interpretar y analizar información, simplificar y resolver problemas, evaluar riesgos y tomar decisiones informadas.

5

Es una de las Fases, pasos o etapas de la metodología STEAM

6

Las actividades de los alumnos les permiten desarrollar conocimiento y comprensión de ideas científicas así como entender cómo los científicos estudian el mundo natural.

7

ésta metodología se caracterizan por oponerse a aquellas prácticas pedagógicas basadas únicamente en la transmisión de información por parte del docente

8

Es uno de los elementos fundamentales de la metodología (AS)

9

Es una de las fases, pasos o eyapas de la metodología Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

10

Son tres carcterísticas del Aprendizaje Servicio (AS)

11

¿En cuántas fases y momentos se compone el Aprendizaje basado en proyectos comunitarios?

12

En esta visión se integran, en principio, la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.

13

Son tres fases del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

14

En esta etapa de la metodología (AS) al concluir el proyecto se propone una actividad para la evaluación final de los resultados, así como el cumplimiento de los objetivos y logros del proyecto.

15

Con el uso de esta metodología, el maestro podrá ✤ Explorar el entorno inmediato de las y los alumnos ✤ Experimentar creativamente la resolución de problemas ✤ Realizar actividades desafiantes

 
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