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Modelo teórico y metodológico que guía la investigación y la evaluación. Son "reglas de juego" aceptadas por una comunidad científica.

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Sadday Calderon
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Modelo teórico y metodológico que guía la investigación y la evaluación. Son "reglas de juego" aceptadas por una comunidad científica.

by Sadday Calderon
1

Modelo teórico y metodológico que guía la investigación y la evaluación. Son "reglas de juego" aceptadas por una comunidad científica.

2

Conjunto de ideas y métodos que orientan cómo se debe evaluar o investigar un fenómeno educativo.

3

También llamado empírico-analítico o positivista. Se enfoca en la medición, la objetividad y los resultados numéricos.

4

Se centra en la comprensión del fenómeno educativo, considerando el contexto, los significados y las múltiples realidades.

5

Característica del enfoque cuantitativo, donde los resultados no dependen de la interpretación del observador.

6

Característica del enfoque cualitativo que analiza los fenómenos como un todo, no por partes separadas.

7

Interrogatorios, pruebas objetivas, portafolios, mapas conceptuales, etc.

8

Observación participativa, registros anecdóticos, análisis de producciones, diarios de clase.

9

Nombre alternativo del paradigma cuantitativo que enfatiza en la experiencia y la medición.

10

Idea del paradigma cualitativo que reconoce la diversidad de interpretaciones de un mismo fenómeno.

11

Estrategia del enfoque cualitativo que busca mejorar la práctica educativa desde la misma acción.

12

Meta del enfoque cualitativo que busca entender significados, no solo medir resultados.

13

Proceso central del enfoque cuantitativo que busca obtener resultados verificables numéricamente.

14

Elemento clave del enfoque cualitativo, donde el evaluado y el evaluador pueden intercambiar roles.

15

Tipo de evaluación basada en tareas reales, integradoras y aplicadas al contexto.

11
2
6
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