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¿Sabes cómo actuar de forma respetuosa y empática ante una persona con discapacidad física? Pon a prueba tus conocimientos y desmonta mitos mientras aprendes cómo ayudar de verdad.

Este juego de respuestas rápidas con preguntas de “Sí” o “No” te ayudará a reflexionar sobre la inclusión, la accesibilidad y el trato adecuado a las personas con discapacidad.
¡Cada decisión cuenta para construir un entorno más justo!

Created by

Spain

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¿Sabes cómo actuar de forma respetuosa y empática ante una persona con discapacidad física? Pon a prueba tus conocimientos y desmonta mitos mientras aprendes cómo ayudar de verdad. Este juego de respuestas rápidas con preguntas de “Sí” o “No” te ayudará a reflexionar sobre la inclusión, la accesibilidad y el trato adecuado a las personas con discapacidad. ¡Cada decisión cuenta para construir un entorno más justo!

by Silpau Project
1

¿Tratar a todos por igual, sin tener en cuenta sus necesidades específicas, es lo más justo?

2

¿Debemos evitar mirar o hablar con una persona con discapacidad para no incomodarla?

3

¿Solo los adultos o autoridades pueden hacer cambios importantes en accesibilidad?

4

¿Lo mejor es ayudar rápido sin pedir permiso para que la persona no se esfuerce?

5

¿Puedo preguntarle directamente a una persona con discapacidad si necesita ayuda?

6

¿Usar eufemismos como “discapacitado" o "especial” es una forma adecuada de respeto?

7

¿El primer paso para ayudar es escuchar y preguntar cómo podemos hacerlo?

8

¿Las personas con discapacidad tienen los mismos derechos que cualquier otra persona?

9

¿La empatía es fundamental para lograr una sociedad más inclusiva?

10

¿Todas las personas con discapacidad necesitan ayuda todo el tiempo?

11

¿La discapacidad siempre es visible a simple vista?

12

¿Las personas con discapacidad pueden hacer deporte, estudiar o trabajar como los demás?

13

¿Decir “discapacitado” es lo mismo que decir “persona con discapacidad”?

14

¿Incluir a un compañero con discapacidad en juegos o actividades es una forma de ayudar?

15

¿Yo también puedo hacer algo para que mi colegio sea más accesible?

16

¿Respetar los espacios reservados (aparcamientos, rampas) es una forma de inclusión?

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