New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Սասունցի Դավիթի գիտելիքներ

Froggy Jumps

Played 8

About this activity

Թեստացեք ձեր գիտելիքները «Սասունցի Դավիթ» ստեղծագործության մասին:

Created by

Armenia

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Սասունցի Դավիթի գիտելիքներ
 

Froggy Jumps

Սասունցի Դավիթի գիտելիքներOnline version

Թեստացեք ձեր գիտելիքները «Սասունցի Դավիթ» ստեղծագործության մասին:

by Զարինե Առաքելյան
1

Ի՞նչ գաղափար կա այս հատվածում։ Ի՞նչ է ցույց տալիս Դավթի մասին ։ <<Երկանաքարը խաղալիք էր նրա համար, երբ այն առավ ու գլորեց, գնաց կպավ կճուճներին, մեկեն հազար փշուր արեց>>։

2

Ի՞նչ գաղափար է արտահայտում այս հատվածը։ <<Երբ ճան խաղալիս խաբեցին իրեն ու բոլոր ճաները ձեռքից առան, բարկացավ Դավիթը, հոնքերը կիտեց և նրանցից մեկին այնպես ապտակեց, որ նրա վիզը ծուռ մնաց Դավթի ապտակից>>։

3

Ի՞նչ գաղափար է թաքնված Դավթի այս պատասխանի մեջ։ <<_Դավի'թ, ուզո՞ւմ ես գառնարած լինել: _Ինչո՞ւ չեմ ուզի. Շատ անուշ բան է լինել գառնարած>>:

4

Ի՞նչ գաղափար է արտահայտում Դավթի այս խոսքը՝ «– Մի՞թե, հորեղբայր, վատ բան եմ արել. Թե մեկն ունեին, երկուսն եմ բերել, Թե տասն ունեին, արել եմ քսան...»։

5

Որոշի'ր հատվածի գաղափարը։ «– Մնաս բարո՜վ, հորեղբայր, Հերություն ես արել ինձ, Որբ եմ եղել աշխարհում, Տերություն ես արել ինձ։ Քսան տարի գրկիդ մեջ Որդու պես ես պահել ինձ, Մնաս բարո՜վ, հորեղբայր, Իմ հերահոտ հորեղբայր...»։

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.