JUDITH L. MEECE: DESAROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE.

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Conceptos clave como: equilibrio, proceso de desequilibro, etapas de desarollo, biografia.

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Danita Balboa

Mexico

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1	Danita Balboa May 3, 2025	% 94	02:20

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JUDITH L. MEECE: DESAROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE.Online version Conceptos clave como: equilibrio, proceso de desequilibro, etapas de desarollo, biografia. by Danita Balboa 1 ORG. Conforme el niño va madurando, integra los patrones físicos simples esquemas mentales sistemas más complejos Sí No 2 La de Vygotsky les servirá para comprender los procesos sociales que influyen en la adquisición de sus habilidades intelectuales. Sí No 3 Etapa sensoriomotora " 0-2 años, Los niños aprenden la conducta propositiva, el pensamiento orientado medios fines, Sí No 4 Piaget fue psicologo, filosofo, sociologo, suizon que se especializo en el desarrollo infantil Sí No 5 VIGOTSKY dividió el desarrollo cognoscitivo en cuatro etapas, Sí No 6 La asimilación no es un proceso pasivo; a menudo requiere modificar transformar la infor. nueva para incorporarla. Sí No 7 1.- capitulo III, pag.101 el enfoque constructivista el niño construye su propio aprendizaje. la info se necesita operar, manipular y transformarla. Sí No 8 son 4 funciones del desarrollo cognitivo: maduración de las estructuras físicas heredadas. experiencias físicas con el ambiente. transmisión social de información. de conocimientos equilibrio Sí No 9 en este enfoque el profesor ayuda a repensar ideas, este supone cambio estructural. Sí No 10 La asimilación es el proceso que consiste en no moldear activamente la nueva info. Sí No 11 3.-La teoría de Piaget ayuda los educadores entender cómo el niño interpreta el mundo a edades diversas. Sí No 12 Etapa operación Formal " 11-12 años. El niño aprende sistemas abstractos del pensamiento que no le permiten usar la lógica proposicional, Sí No 13 ADAPT... Para Paiget, todos los organismos nacen con la capacidad de ajustar sus estructuras mentales Sí No 14 la acomodación es el proceso que consiste en modificar los esquemas existente. Sí No 15 Según Piaget, el desarrollo cognoscitivo no sólo consiste en cambios cuantitativos de los hechos de las habilidades, sino en transformaciones radicales Sí No 16 Etapa Preoperacional " 2-7 años, El niño puede usar símbolos palabras para pensar. Solución intuitiva. Sí No 17 El equilibrio no es un concepto original en la teoría de Piaget designa la tendencia innata del ser humano mantener en equilibrio sus estructuras cognoscitivas. Sí No 18 Etapa operación concreta " 7,11 años. El niño aprende las operaciones lógicas de seriarión de clasificación de conservación. " Sí No

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by Danita Balboa

ORG. Conforme el niño va madurando, integra los patrones físicos simples esquemas mentales sistemas más complejos

La de Vygotsky les servirá para comprender los procesos sociales que influyen en la adquisición de sus habilidades intelectuales.

Etapa sensoriomotora " 0-2 años, Los niños aprenden la conducta propositiva, el pensamiento orientado medios fines,

Piaget fue psicologo, filosofo, sociologo, suizon que se especializo en el desarrollo infantil

VIGOTSKY dividió el desarrollo cognoscitivo en cuatro etapas,

La asimilación no es un proceso pasivo; a menudo requiere modificar transformar la infor. nueva para incorporarla.

1.- capitulo III, pag.101 el enfoque constructivista el niño construye su propio aprendizaje. la info se necesita operar, manipular y transformarla.

son 4 funciones del desarrollo cognitivo: maduración de las estructuras físicas heredadas. experiencias físicas con el ambiente. transmisión social de información. de conocimientos equilibrio

en este enfoque el profesor ayuda a repensar ideas, este supone cambio estructural.

La asimilación es el proceso que consiste en no moldear activamente la nueva info.

3.-La teoría de Piaget ayuda los educadores entender cómo el niño interpreta el mundo a edades diversas.

Etapa operación Formal " 11-12 años. El niño aprende sistemas abstractos del pensamiento que no le permiten usar la lógica proposicional,

ADAPT... Para Paiget, todos los organismos nacen con la capacidad de ajustar sus estructuras mentales

la acomodación es el proceso que consiste en modificar los esquemas existente.

Según Piaget, el desarrollo cognoscitivo no sólo consiste en cambios cuantitativos de los hechos de las habilidades, sino en transformaciones radicales

Etapa Preoperacional " 2-7 años, El niño puede usar símbolos palabras para pensar. Solución intuitiva.

El equilibrio no es un concepto original en la teoría de Piaget designa la tendencia innata del ser humano mantener en equilibrio sus estructuras cognoscitivas.

Etapa operación concreta " 7,11 años. El niño aprende las operaciones lógicas de seriarión de clasificación de conservación. "