Matching Pairs Cognitivo-constructivistaOnline version EL alumno relacionara las definiciones de los Modelos Cognitivo-Organizacional y el Modelo Constructivista by EDGAR GAMEZ 1 Teoría de la Gestalt 2 Jean Piaget 3 Woolfolk 4 Una educación eficaz 5 Constructivismo 6 Principio del aprendizaje constructivista 7 Zona de desarrollo próximo 8 Idea principal del Modelo Cognitivo 9 Teoría del procesamiento de la información 10 Proceso continuo La mente del ser humano recibe la información, la ejecuta, transforma, la almacena y recupera. La percepción suele ser diferenciada de la realidad. El conocimiento es una construcción relativa sobre la realidad. La capacidad de resolver un problema esta determinado a través de la resolución bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz. Promover la repetición y el repaso de información. Los conocimientos de los alumnos deben ser evaluados con un test. Determina que los instrumentos mentales que usa el alumno en su aprendizaje, es el orígen del proceso a seguir del profesor en su enseñanza. Se reúne información y se organiza en relación con los conocimientos previos. Las personas están predispuestas a organizar la información de forma determinada. Punto de partida de todo aprendizaje son los conocimientos previos.
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