Juego de Medición y Errores

Froggy Jumps

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Pon a prueba tus conocimientos sobre mediciones, incertidumbre y errores relativos y porcentuales.

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ANA LAURA MELO TEJERA

Uruguay

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1	pilar July 15, 2025	% 92	03:05

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Juego de Medición y Errores


Froggy Jumps Juego de Medición y ErroresOnline version Pon a prueba tus conocimientos sobre mediciones, incertidumbre y errores relativos y porcentuales. by ANA LAURA MELO TEJERA 1 ¿Qué es la incertidumbre en una medición? a Es la cantidad de datos recopilados. b Es el rango de valores dentro del cual se espera que se encuentre el valor verdadero. c Es el valor exacto de la medición. 2 ¿Cómo se calcula el error relativo porcentual? a Error relativo porcentual = (Error absoluto / Valor medido) x 100. b Error relativo = (Valor medido / Valor verdadero) x 100. c Error relativo = (Valor verdadero / Error absoluto) x 100. 3 ¿Qué representa el error porcentual? a Es la suma de todas las mediciones. b Es la diferencia entre dos mediciones. c Es el error relativo expresado como un porcentaje. 4 ¿Cuál es una fuente común de incertidumbre en las mediciones? a La cantidad de datos recolectados. b Limitaciones del instrumento de medición. c La temperatura ambiente. 5 ¿Qué se entiende por precisión en una medición? a Es la cercanía del valor medido al valor verdadero. b Es la capacidad de un instrumento para proporcionar resultados consistentes. c Es la cantidad de veces que se mide un objeto. 6 ¿Qué indica un error porcentual bajo? a Que se han realizado pocas mediciones. b Que la medición es más precisa respecto al valor verdadero. c Que la medición es imprecisa. 7 ¿Qué se debe hacer para reducir la incertidumbre en mediciones? a Usar instrumentos más precisos y calibrados. b Tomar mediciones en condiciones extremas. c Aumentar la cantidad de mediciones sin control. 8 ¿Qué es un valor medido? a Es el promedio de todos los valores medidos. b Es el valor teórico esperado. c Es el resultado obtenido al realizar una medición. 9 ¿Por qué es importante conocer la incertidumbre? a Para reducir el tiempo de medición. b Para aumentar el número de mediciones. c Permite evaluar la fiabilidad de los resultados obtenidos. 10 A que tipo de error corresponde el que se extrae de forma directa del instrumento que estamos utilizando a Error abroluto b Error relativo c Error porcentual 11 Queremos determinar la distancia que hay entre dos columnas. Realizamos cinco medidas y obtenemos los siguientes valores: 80,3 cm; 79,4 cm; 80,2 cm; 79,7 cm; y 80,0 cm. ¿Cuál es el resultado de ésta medida? a 79,9 cm b 80,0 cm c 79,8 cm 12 Queremos determinar la distancia que hay entre dos columnas. Realizamos cinco medidas y obtenemos los siguientes valores: 80,3 cm; 79,4 cm; 80,2 cm; 79,7 cm; y 80,0 cm. ¿Cuál es el error absoluto de ésta medida? a 0,1 b 0,2 c 0,5 13 Queremos determinar la distancia que hay entre dos columnas. Realizamos cinco medidas y obtenemos los siguientes valores: 80,3 cm; 79,4 cm; 80,2 cm; 79,7 cm; y 80,0 cm. ¿Cuál es el error relativo de ésta medida? a 0,001 b 0,002 c 0,003

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¿Qué es la incertidumbre en una medición?

¿Cómo se calcula el error relativo porcentual?

¿Qué representa el error porcentual?

¿Cuál es una fuente común de incertidumbre en las mediciones?

¿Qué se entiende por precisión en una medición?

¿Qué indica un error porcentual bajo?

¿Qué se debe hacer para reducir la incertidumbre en mediciones?

¿Qué es un valor medido?

¿Por qué es importante conocer la incertidumbre?

A que tipo de error corresponde el que se extrae de forma directa del instrumento que estamos utilizando

Queremos determinar la distancia que hay entre dos columnas. Realizamos cinco medidas y obtenemos los siguientes valores: 80,3 cm; 79,4 cm; 80,2 cm; 79,7 cm; y 80,0 cm. ¿Cuál es el resultado de ésta medida?

Queremos determinar la distancia que hay entre dos columnas. Realizamos cinco medidas y obtenemos los siguientes valores: 80,3 cm; 79,4 cm; 80,2 cm; 79,7 cm; y 80,0 cm. ¿Cuál es el error absoluto de ésta medida?

Queremos determinar la distancia que hay entre dos columnas. Realizamos cinco medidas y obtenemos los siguientes valores: 80,3 cm; 79,4 cm; 80,2 cm; 79,7 cm; y 80,0 cm. ¿Cuál es el error relativo de ésta medida?