Froggy Jumps
Pon a prueba tus conocimientos sobre los procesos cognitivos con este divertido quiz.
1
¿Proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generando por la experiencia
2
¿Que es el condicionamiento clásico?
3
¿Propuso el condicionamiento clásico?
4
¿Qué es el condicionamiento operante?
5
¿Propuso el condicionamiento operante?
6
Se refiere a encontrar por casualidad información que no se busca,pero resulta útil interesante
7
Propuso el aprendizaje por descubrimiento
8
Señales , movimientos, encadenamiento, variedad verbal, discriminación múltiple, conceptos, principios y resolución de problemas,son condiciones para el aprendizaje según la teoría de:
9
Propuso el aprendizaje significativo
10
Segun está teoría,el aprendizaje requiere cuestionar estructuras a partir de saberes previos y que está relacionado con la sociedad
11
El aprendizaje es la construcción de nuevos conocimientos a partir de saberes previos y que está relacionado con la sociedad
12
Se refiere a la forma en la que se está aprendiendo y el tipo de acciones que pueden resultar más eficaces en un momento dado
13
Incide en el uso de sentido de la visión donde la lectura de textos, imágenes, gráficos,tablas ,etc.son los recursos utilizados
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Es la manera de aprender escuchando u oyendo .Las explicaciones, exposiciones, audiciones,etc.son los recursos utilizados.
15
Se basa en el "hacer",la experimentación,las manualidades o actividades relacionadas con acciones o movimientos físicos son actividades que favorece
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Es una forma de procesar los pensamientos y habitos de un persona para que sean exitosos por medio de técnicas de percepción, comportamiento y comunicación
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Se encarga de manipular representaciones mentales y establecer relaciones entre conceptos
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Son organizaciones jerárquicas de conceptos relacionados entre si mediante proposiciones lógicas
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Son representaciones cerebrales acerca de objetos,sucesos , lugares,etc
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Permite clasificar objetos de acuerdo con las vivencias cotidianas
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Tipo de pensamiento que permite que parte de lo general a lo particular
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Tipo de pensamiento que fragmenta para relacionar las partes
23
Tipo de pensamiento que parte de lo particular a lo general
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Tipo de pensamiento que se basa en el razonamiento lógico o racional
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Tipo de pensamiento que se enfoca en múltiples soluciones
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Conjunto de símbolos con significado que permite comunicar ideas y pensamientos
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Conjunto de reglas que determina la combinación correcta de fonemas y morfemas
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Unidades básicas de sonidos que al unirse forman palabras,cada una representa una consonante o vocal
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Unidades básicas de significado ,integradas por palabras simples prefijos y sufijos
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Reglas gramaticales que indican la forma correcta de ordenar y combinar palabras para formar oraciones
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Reglas que se asignan a los morfemas y oraciones
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Está relacionado con la capacidad de adaptación y la resolución problemas de manera más satisfactoria posible para el organismo
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Engloba actitudes cognitivas y emociones que permite al ser humano adaptarse al mundo que le rodea y solucionar sus problemas con eficacia
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Instrumentos utilizados para medir aptitudes, conocimientos y capacidades
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Elementos que promuevan el enriquecimiento intelectual
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Según este autor las personas inteligentes saben aprovechar al máximo sus capacidades y compensar sus limitaciones
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Está teoría considera que la inteligencia requiere de la habilidad de aprender, adquirir nuevos conocimientos, resolver problemas y realizar tareas con eficacia
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Según este autor la inteligencia está relacionado con capacidad para resolver problemas cotidianos para generar nuevos problemas y ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural
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Los siete tipos de inteligencia que propone Howard Gardner
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Se refiere a la efectividad con la gente persibe y entiende sus propias emociones y las de los demás ,así como la eficacia con que puede manejar su conducta emocional
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Capacidad para comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura,la escritura y también, al hablar y escuchar
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Capacidad para identificar modelos , calcular,formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico los razonamiento inductivo y deductivo
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Capacidad para presentar ideas visualmente,crear imágenes mentales, percibir detalles visuales,dibujar y confeccionar bocetos
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Capacidad para realizar actividades que requieran fuerza,rapidez, flexibilidad, coordinación oculo-manual y equilibrio
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Capacidad para escuchar,cantar ,tocar instrumentos
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Capacidad para plantearse metas , evaluar habilidades y desventajas personales y controlar el pensamiento propio
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Tipo de inteligencia que implica trabajar con gente,ayudar a las personas e identificar y superar problemas
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Functions and Structures of the skin