Temas 1, 2 y 3 de ASPECTOS ORGANIZATIVOS Verdadero/FalsoOnline version
DEBES DE SELECCIONAR SI LA AFIRMACIÓN QUE APARECE ES VERDADERA O FALSA.
1
Las personas que forman parte del centro educativo no solo ocupan roles, sino que también influyen en la cultura organizativa mediante sus relaciones.
2
La LOMCE deroga completamente la LOE.
3
La Jefatura de Estudios se encarga de coordinar y supervisar la actividad académica del centro.
4
La educación infantil se organiza en dos ciclos: el primero de 2 a 3 años y el segundo de 3 a 6 años.
5
El primer ciclo de infantil mantiene un carácter meramente asistencial.
6
La Dirección es un órgano unipersonal que forma parte del equipo directivo junto al Jefe de Estudios y el Secretario.
7
Las asociaciones de madres y padres no forman parte de la estructura organizativa del centro.
8
Las competencias educativas están centralizadas únicamente en la Administración General del Estado.
9
El sistema educativo español distribuye las competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas.
10
El entorno influye directamente en el funcionamiento de la escuela, ya que incluye factores como la ubicación, el contexto sociocultural y las leyes.
11
Pensar la escuela como comunidad favorece el sentido de pertenencia y reduce los efectos negativos de la burocratización.
12
Según la LOMLOE, las Administraciones deben garantizar la participación de la comunidad educativa en la organización y evaluación de los centros.
13
La programación, gestión y desarrollo de la educación infantil deben atender a la compensación de desigualdades sociales, culturales y económicas.
14
El Claustro de profesorado es un órgano colegiado formado por todos los docentes del centro.
15
El director puede ser nombrado sin tener experiencia docente.
16
El Claustro tiene competencias técnicas y pedagógicas, como la coordinación de la evaluación y la planificación docente.
17
Los centros escolares tienen una doble singularidad: el cliente (el alumno) y el producto (la educación) son la misma persona.
18
La programación general de la enseñanza debe contar con participación de todos los sectores afectados.
19
El Consejo Escolar está formado únicamente por profesores.
20
La estructura organizativa de una escuela incluye unidades regladas jerárquicamente, compuestas por personas con funciones específicas.
21
La Comisión de Coordinación Pedagógica está presidida por el director e integrada por jefes de departamento o coordinadores.
22
El secretario del centro decide los horarios académicos.
23
El centro educativo funciona como un sistema cerrado, independiente del entorno.
24
El Secretario del centro se encarga del régimen administrativo y de levantar acta en los órganos colegiados.
25
La estructura de una organización no influye en su funcionamiento, ya que lo importante es el currículo.
26
La Constitución Española no reconoce la libertad de enseñanza.
27
El Consejo Escolar es el máximo órgano de participación de la comunidad educativa en el gobierno del centro.
28
Las asociaciones de madres y padres y de alumnado forman parte de los órganos de representación no docente.
29
La enseñanza básica en España es obligatoria y gratuita.
30
La cultura de la escuela es uniforme y compartida por todos sus miembros sin conflictos.
31
El currículo incluye objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación.
32
Los órganos colegiados pueden ser consultivos o de gobierno, y permiten la participación democrática en la gestión del centro.
33
En el ámbito educativo, la estructura organizativa define las funciones y relaciones jerárquicas entre los distintos miembros del centro.
34
La LOMLOE refuerza el carácter educativo de la etapa infantil desde el nacimiento hasta los 6 años.
35
Una organización escolar eficaz debe tener objetivos compartidos, división de tareas, cultura común y un sistema estructurado.
36
Los órganos de coordinación docente incluyen los equipos de ciclo, la comisión pedagógica y los tutores.
37
La educación infantil se organiza en dos ciclos: de 0 a 3 años y de 3 a 6 años.
38
El Claustro de profesores tiene carácter administrativo y no participa en decisiones pedagógicas.
39
En las organizaciones escolares, los valores no influyen en la toma de decisiones, ya que se rigen únicamente por normas formales.
40
Los componentes fundamentales de una organización son: personas, valores, estructura, tecnología y entorno.
41
La Comisión de Coordinación Pedagógica está presidida por el Jefe de Estudios y no incluye al orientador.
42
La Comisión de Coordinación Pedagógica se reúne al menos una vez al mes.
43
El centro educativo se considera un sistema abierto porque mantiene una relación constante con su entorno.
44
El Claustro puede proponer la revocación del director por mayoría absoluta.
45
La escuela es una organización porque tiene una estructura, unos fines definidos y unos elementos que interactúan para lograrlos.
46
La cultura organizativa de un centro incluye sus creencias, valores, normas y costumbres compartidas.
47
El artículo 27 de la Constitución Española establece que la enseñanza básica es obligatoria y gratuita.
48
El currículo incluye objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación.
49
La LOMLOE elimina la etapa de educación infantil.
50
La educación infantil tiene carácter voluntario y atiende a niños desde el nacimiento hasta los seis años.
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