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Froggy Jumps

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actividad basada en tipos de curriculo y sobre el curriculo

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lorena ramirez rodriguez

Colombia

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1	lorena ramirez rodriguez February 27, 2026	% 10	01:19

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Froggy Jumps curriculoOnline version actividad basada en tipos de curriculo y sobre el curriculo by lorena ramirez rodriguez 1 ¿Cuál es el propósito principal de un currículo? a Guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje para alcanzar los objetivos educativos deseados. b Establecer las normas de disciplina para los estudiantes. c Evaluar el desempeño de los docentes. 2 ¿Cuál de los siguientes elementos es fundamental en la planificación de un currículo? a Los objetivos de aprendizaje y los contenidos. b El calendario de actividades extracurriculares. c El tamaño de las aulas. 3 El currículo que se explicita en los documentos oficiales y planes de estudio se conoce como: a Currículo formal. b Currículo oculto. c Currículo nulo. 4 La diferencia fundamental entre el currículo formal y el currículo real radica en que el currículo real es: a La manera en que el currículo planificado se implementa y experimenta en el aula. b El conjunto de normas y reglamentos de la institución. c Los resultados obtenidos en las pruebas estandarizadas. 5 Un currículo que se centra en el desarrollo de habilidades prácticas y la aplicación del conocimiento en situaciones concretas se denomina: a Currículo basado en competencias. b Currículo tradicional. c Currículo por proyectos. 6 La importancia de una planificación curricular radica principalmente en: a Asegurar la coherencia y progresión en el proceso de aprendizaje. b Promover la competencia entre los estudiantes. c Facilitar la labor administrativa de la institución. 7 Los aprendizajes no intencionales que los estudiantes adquieren a través de las interacciones y el ambiente escolar constituyen el: a Currículo oculto. b Currículo vivido. c Currículo evaluado. 8 La evaluación dentro del currículo tiene como propósito fundamental: a Obtener información para retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje b Asignar calificaciones para promover o reprobar a los estudiantes. c Comparar el rendimiento de los estudiantes entre diferentes instituciones educativas. 9 El enfoque por competencias en el diseño curricular busca principalmente asegurar que los estudiantes: a Desarrollen habilidades para aplicar sus conocimientos en diversas situaciones. b Superen los exámenes con calificaciones sobresalientes. c Adquieran una gran cantidad de información teórica. 10 Si una institución educativa decide no incluir en su plan de estudios temas relacionados con la educación ambiental, a pesar de su relevancia social y normativa, esto se consideraría un ejemplo de: a Currículo nulo. b Currículo real. c Currículo explícito.

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¿Cuál es el propósito principal de un currículo?

¿Cuál de los siguientes elementos es fundamental en la planificación de un currículo?

El currículo que se explicita en los documentos oficiales y planes de estudio se conoce como:

La diferencia fundamental entre el currículo formal y el currículo real radica en que el currículo real es:

Un currículo que se centra en el desarrollo de habilidades prácticas y la aplicación del conocimiento en situaciones concretas se denomina:

La importancia de una planificación curricular radica principalmente en:

Los aprendizajes no intencionales que los estudiantes adquieren a través de las interacciones y el ambiente escolar constituyen el:

La evaluación dentro del currículo tiene como propósito fundamental:

El enfoque por competencias en el diseño curricular busca principalmente asegurar que los estudiantes:

Si una institución educativa decide no incluir en su plan de estudios temas relacionados con la educación ambiental, a pesar de su relevancia social y normativa, esto se consideraría un ejemplo de: