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Gamificacion del grupo 4#

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Realizar la dinamica despues de haber visto la presentacio.

Created by

Carlos Esteban García Loor
Carlos Esteban García Loor
Ecuador

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Gamificacion del grupo 4#Online version

Realizar la dinamica despues de haber visto la presentacio.

by Carlos Esteban García Loor
1

especialmente

Durante la infancia , entre los 4 y los 11 años , los niños y niñas atraviesan una etapa clave en el desarrollo cerebral . Es en este periodo cuando empiezan a establecer conexiones entre la corteza cerebral y otras áreas importantes como la amígdala y el hipocampo , responsables de las emociones y la memoria , respectivamente . Esta etapa , que coincide con la educación preescolar y primaria , marca un cambio importante en la forma en que aprenden y experimentan el mundo . En este contexto , surge una pregunta fundamental : ¿ por qué , si los niños pequeños parecen no aburrirse nunca , comienzan a aburrirse en clase a medida que crecen ? La respuesta se encuentra en la relación entre emoción , aprendizaje y madurez cerebral .

2

evolucionan aprender lectura autoconfianza

No todos los cerebros al mismo ritmo . Exigir habilidades específicas , como la o el cálculo , de manera uniforme puede ser contraproducente . El riesgo es generar una sensación de fracaso prematuro que afecte la y el deseo de .

3

conectarse habilidades formación

Mecanismo de de conexiones : Las neuronas tienden a con otras que están activas . Si una conexión resulta útil , se mantiene y puede fortalecerse , lo que explica por qué la práctica repetida mejora nuestras .

4

psicológicas alternativas aprendizajes

Para modificar previos , no basta con eliminar lo viejo : es necesario construir rutas más sólidas . Esta lógica también se observa en terapias , donde se introducen nuevos enfoques sin borrar del todo los anteriores .

 
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