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Metodologías Activas: Seminario Socrático, Peer Instruction y Discusión Guiada

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En este juego, los participantes deben responder si las palabras o frases presentadas están relacionadas con los conceptos de las Metodologías Activas: Seminario Socrático, la Instrucción entre Pares y la Discusión Guiada. Responde con ✅ si crees que están relacionadas y con ❌ si no lo están.

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Venezuela
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Metodologías Activas: Seminario Socrático, Peer Instruction y Discusión Guiada
 

Metodologías Activas: Seminario Socrático, Peer Instruction y Discusión GuiadaOnline version

En este juego, los participantes deben responder si las palabras o frases presentadas están relacionadas con los conceptos de las Metodologías Activas: Seminario Socrático, la Instrucción entre Pares y la Discusión Guiada. Responde con ✅ si crees que están relacionadas y con ❌ si no lo están.

by Julián Ponce Pérez
1

El Seminario Socrático no promueve el análisis crítico.

2

La retroalimentación entre compañeros es esencial en la instrucción entre pares.

3

Las respuestas cerradas son comunes en un Seminario Socrático.

4

Las preguntas abiertas son fundamentales en un Seminario Socrático.

5

El Seminario Socrático se basa en la memorización de datos.

6

El diálogo reflexivo es una característica del Seminario Socrático.

7

La instrucción entre pares es un método de enseñanza tradicional.

8

En una discusión guiada, un facilitador dirige el diálogo.

9

En una discusión guiada, solo el profesor habla.

10

El Seminario Socrático fomenta el pensamiento crítico.

11

La colaboración es clave en la instrucción entre pares.

12

El objetivo del Seminario Socrático es profundizar en el entendimiento de un tema.

13

La instrucción entre pares permite a los estudiantes aprender unos de otros.

14

La discusión guiada se centra en un solo punto de vista.

15

La discusión guiada ayuda a clarificar conceptos complejos.

16

La instrucción entre pares no permite la interacción entre estudiantes.

17

La instrucción entre pares se realiza únicamente en grupos grandes.

18

El objetivo del Seminario Socrático es evaluar a los estudiantes.

19

Los estudiantes no pueden hacer preguntas en un Seminario Socrático.

20

Los estudiantes participan activamente en su aprendizaje en un Seminario Socrático.

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