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¿Qué aprendí en la segunda unidad?

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MELANNIE GARCIA ESQUIVEL
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Mexico

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¿Qué aprendí en la segunda unidad?

by MELANNIE GARCIA ESQUIVEL
1

Proceso pedagógico para armar y comprender de forma estratégica, planificada y estructurada los elementos de un curso en línea:

2

Amplio conocimiento técnico del aprendizaje, capacidad para aplicar los recursos tecnológicos y facultad de planificar son características del diseño instruccional:

3

Menciona dos beneficios del diseño instruccional:

4

Son las fases del diseño instruccional:

5

Fase del diseño instruccional donde se elabora un boceto sobre como se van a alcanzar las metas, se describe la población, se formulan objetivos y se realizan pruebas:

6

Menciona 5 elementos del diseño instruccional:

7

Enfoque que se caracteriza por aprender a base de la experiencia:

8

En el enfoque cognitivo el maestro es el centro del proceso de aprendizaje y tiene un papel de transmisor del conocimiento

9

El alumno en el enfoque cognitivo es constructor de su propio conocimiento, el aprende haciendo y experimentando:

10

Modelo de que estipula las condiciones que el aprendizaje debe contener:

11

Menciona 2 condiciones de aprendizaje:

12

Enfoque donde los estímulos del entorno provocan respuestas específicas que pueden ser reforzadas positiva o negativamente:

13

El modelo conductista utiliza recompensas, repeticiones o castigos para consolidar el aprendizaje:

14

¿Quién realizó el experimento llamado "Pequeño Albert"?

15

Enfoque donde el conocimiento se construye activamente por el estudiante a través de la interacción con su entorno:

16

Menciona 3 etapas del modelo Gagne

17

Exponentes del modelo constructivista:

18

De acuerdo al modelo de Gagne "Captar la atención del estudiante" ¿es la primera etapa del proceso instruccional?

19

Elemento del diseño instruccional donde se presenta la misión y visión del plan de estudio:

20

En el modelo cognitivo el estudiante adopta un rol:

 
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