New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Crossword Puzzle
Crossword Puzzle

Lectuea

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan
%
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
Lectuea
 

Crossword Puzzle

LectueaOnline version

Crucigrama de lectura

by Mashla Monserrat Gutiérrez Chávez
1

Proceso en el que un individuo conoce cierta información mediante el lenguaje visual o escrito.

2

Método de lectura sistemático correspondencia gafema-fonema, es conocido por ser memoristico.

3

Método de lectura que plantea reconocer las asociaciones directas entrepalabras escritas y su respectivo significado, su resultado es limitado.

4

Método de lectura donde utiliza ambos métodos (fónico-global).

5

Trastorno específico del aprendizaje que se caracteriza por la dificultad de leer.

6

Recoge investigaciones que confirman la superioridad de los métodos fónicos.

7

Trastorno con dificultad en el desarrollo motriz, debido alguna alteración cerebral.

8

La persona a causa de una lesión cerebral pierde la capacidad de escribir.

9

La persona no logra el aprendizaje adecuado de la lectura.

10

Los pacientes conservan el sistema grafo-fonemica, pueden incurrir en errores al utilizarlo

11

La persona a causa de una lesión cerebral, pierde la capacidad de leer.

12

Escritura lenta, caligrafía torpe producción abreviada.

13

Escritura fluida, letras bien formadas pero mal combinadas.

14

Dificultad para escribir las palabras correctamente, se comete errores gramaticales.

15

Dificultades motoras que alteran la escritura

12
3
9
1
4
11
5
13
7
14
15
2
6
8
10
1

Proceso en el que un individuo conoce cierta información mediante el lenguaje visual o escrito.

2

Método de lectura sistemático correspondencia gafema-fonema, es conocido por ser memoristico.

3

Método de lectura que plantea reconocer las asociaciones directas entrepalabras escritas y su respectivo significado, su resultado es limitado.

4

Método de lectura donde utiliza ambos métodos (fónico-global).

5

Trastorno específico del aprendizaje que se caracteriza por la dificultad de leer.

6

Recoge investigaciones que confirman la superioridad de los métodos fónicos.

7

Trastorno con dificultad en el desarrollo motriz, debido alguna alteración cerebral.

8

La persona a causa de una lesión cerebral pierde la capacidad de escribir.

9

La persona no logra el aprendizaje adecuado de la lectura.

10

Los pacientes conservan el sistema grafo-fonemica, pueden incurrir en errores al utilizarlo

11

La persona a causa de una lesión cerebral, pierde la capacidad de leer.

12

Escritura lenta, caligrafía torpe producción abreviada.

13

Escritura fluida, letras bien formadas pero mal combinadas.

14

Dificultad para escribir las palabras correctamente, se comete errores gramaticales.

15

Dificultades motoras que alteran la escritura

12
3
9
1
4
11
5
13
7
14
15
2
6
8
10
1

2

Método de lectura sistemático correspondencia gafema-fonema, es conocido por ser memoristico.

3

Método de lectura que plantea reconocer las asociaciones directas entrepalabras escritas y su respectivo significado, su resultado es limitado.

4

Método de lectura donde utiliza ambos métodos (fónico-global).

5

Trastorno específico del aprendizaje que se caracteriza por la dificultad de leer.

6

Recoge investigaciones que confirman la superioridad de los métodos fónicos.

7

Trastorno con dificultad en el desarrollo motriz, debido alguna alteración cerebral.

8

9

La persona no logra el aprendizaje adecuado de la lectura.

10

Los pacientes conservan el sistema grafo-fonemica, pueden incurrir en errores al utilizarlo

11

La persona a causa de una lesión cerebral, pierde la capacidad de leer.

12

Escritura lenta, caligrafía torpe producción abreviada.

13

Escritura fluida, letras bien formadas pero mal combinadas.

14

Dificultad para escribir las palabras correctamente, se comete errores gramaticales.

15

Dificultades motoras que alteran la escritura

12
3
9
1
4
11
5
13
7
14
15
2
6
8
10
 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.