DIDÁCTICA

Froggy Jumps

Played 72

Create copy

About this activity

Concepto

Created by

Juanito Alcala

Mexico

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(134)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(91)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(266)

joc despre pizza
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

DIDÁCTICA


Froggy Jumps DIDÁCTICAOnline version Concepto by Juanito Alcala 1 Atendiendo a su origen etimológico, la didáctica: a tiene que ver sólo con la enseñanza.. b hace referencia sólo al aprendizaje. c Se refiere al enseñar y al aprender conjuntamente. 2 El objeto formal de la didáctica es: a El estudio serio y formalista del lenguaje empleado en la enseñanza. b La prescripción de métodos y estrategias para desarrollar el proceso de enseñanza- aprendizaje. c El proceso de enseñanza-aprendizaje. 3 La didáctica es: a Una disciplina teórico-práctica b una disciplina exclusivamente teórica c una disciplina dedicada solamente a la teoría del enseñar 4 Para Zabalza, la más reciente orientación de la didáctica: a partiendo de la teoría, se contrate esta en la práctica, enriqueciendo así a la teoría. b se desentiende de la teoría y se dedica a la práctica educativa c parte de la práctica para elaborar la teoría que, más tarde, revierte en la práctica. 5 Para Eisner, la didáctica es: a tecnología b ciencia c arte 6 El carácter científico de la didáctica viene dado por: a la impredecibilidad de su contexto de aplicación. b el cuerpo de conocimientos sistemática y coherentemente organizados que la forman. c El importante soporte tecnológico que requiere. 7 En el conjunto de las Ciencias de la Educación, la didáctica tiene un puesto: a entre las ciencias antropológicas. b Dentro de la Pedagogía General. c Dentro de la Pedagogía aplicada. 8 La didáctica diferencial es la que atiende: a A las diferentes situaciones de los discentes b A las diferentes situaciones de los docentes. c A las diferentes disciplinas del currículo escolar. 9 Entre enseñanza y aprendizaje se da una relación tal a que no es posible una enseñanza sin aprendizaje b Que no es concebible un aprendizaje que no provenga de la enseñanza. c Que es posible un aprendizaje sin enseñanza 10 La finalidad práctica de la didáctica es: a la de regular el proceso de enseñanza-aprendizaje. b La de diseñar las prácticas de la carrera del psicopedagogo. c La de profundizar en la teoría que dará sentido a la práctica docente

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

DIDÁCTICA

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

DIDÁCTICAOnline version

by Juanito Alcala

Atendiendo a su origen etimológico, la didáctica:

El objeto formal de la didáctica es:

La didáctica es:

Para Zabalza, la más reciente orientación de la didáctica:

Para Eisner, la didáctica es:

El carácter científico de la didáctica viene dado por:

En el conjunto de las Ciencias de la Educación, la didáctica tiene un puesto:

La didáctica diferencial es la que atiende:

Entre enseñanza y aprendizaje se da una relación tal

La finalidad práctica de la didáctica es: