Desafío de Planificación Curricular

Froggy Jumps

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Pon a prueba tus conocimientos sobre planificación curricular con este divertido juego de preguntas.

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GAVIN TUGLEMA MARIUXI ARACELY

Ecuador

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	jenny s May 17, 2025	% 100	01:11
2	GAVIN TUGLEMA MARIUXI ARACELY May 18, 2025	% 0	00:05

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Desafío de Planificación Curricular


Froggy Jumps Desafío de Planificación CurricularOnline version Pon a prueba tus conocimientos sobre planificación curricular con este divertido juego de preguntas. by GAVIN TUGLEMA MARIUXI ARACELY 1 La planificación educativa es esencial para alinear los esfuerzos de todos: a Los involucrados: padres de familia, docentes, alumnos, administrativos. b Las instituciones educativas. c Todas las respuestas son las correctas. 2 Para qué se utiliza el enfoque de evaluación formativa? a Se utiliza para destacar las habilidades e inteligencias de los estudiantes. b Es necesaria para medir cuanta información adquiere en el proceso de aprendizaje. c Se utiliza para identificar las necesidades de estudiantes y adaptar el currículo en consecuencia 3 ¿El modelo lineal la planificación curricular es uno de los enfoques más tradicionales para la elaboración de un plan de estudios, se caracteriza por seguir un proceso secuencial y lineal, en el cual cada etapa se completa antes de pasar a otra? a Sigue un proceso secuencial y lineal. b Permite retroalimentación constante entre las etapas del proceso. c Las etapas se desarrollan de forma simultánea. 4 ¿Por qué es fundamental la planificación curricular en el proceso educativo? a Fomenta la improvisación en el aula para adaptarse a las necesidades del momento. b Permite establecer objetivos claros y seleccionar contenidos relevantes. c Se centra únicamente en la evaluación final de los estudiantes. 5 ¿Cuál de los siguientes elementos es esencial en la planificación curricular según Ander-Egg? a Datos informativos: Incluyen el nombre del docente, el año lectivo, el área y la asignatura. b Actividades recreativas: Se centran únicamente en el entretenimiento de los estudiantes. c Metodologías tradicionales: Se basan en la memorización y la repetición. 6 ¿Es la evaluación formativa una herramienta que se utiliza principalmente al final de un ciclo de aprendizaje para asignar una calificación final? a Sí, porque solo se aplica en exámenes finales. b No, se utiliza durante el proceso de aprendizaje para mejorar el rendimiento. c No, porque únicamente evalúa conocimientos memorísticos. 7 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el rol del feedback en la evaluación formativa? a Su función principal es comparar el desempeño de los estudiantes entre sí. b Es una herramienta continua para informar a los estudiantes sobre su progreso y áreas de mejora. c Solo se aplica a estudiantes con bajo rendimiento. 8 ¿El currículo tiene influencia únicamente a nivel personal, sin tomar en cuenta factores como la cultura, la ideología, la política, el sistema económico? a No, porque el currículo está influido por factores culturales, ideológicos, políticos y económicos. b í, el currículo solo afecta al desarrollo individual del estudiante. c No, porque el currículo está diseñado sin ningún tipo de influencia externa. 9 Según el enfoque de evaluación formativa, el "feedback constante" tiene como propósito principal: a Determinar el nivel de conocimiento acumulado al final del curso. b Proporcionar información continua para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. c Clasificar a los estudiantes para asignarles grados. 10 ¿El enfoque de evaluación formativa, tal como lo describe Díaz (1993), sugiere que el currículo debería ser rígido e inmutable, independientemente de las necesidades identificadas en los estudiantes? a Sí, ya que la evaluación formativa no considera la retroalimentación. b No, porque la evaluación formativa busca adaptar el currículo a las necesidades de los estudiantes. c No, porque el currículo nunca debe ser planificado con anticipación.

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La planificación educativa es esencial para alinear los esfuerzos de todos:

Para qué se utiliza el enfoque de evaluación formativa?

¿El modelo lineal la planificación curricular es uno de los enfoques más tradicionales para la elaboración de un plan de estudios, se caracteriza por seguir un proceso secuencial y lineal, en el cual cada etapa se completa antes de pasar a otra?

¿Por qué es fundamental la planificación curricular en el proceso educativo?

¿Cuál de los siguientes elementos es esencial en la planificación curricular según Ander-Egg?

¿Es la evaluación formativa una herramienta que se utiliza principalmente al final de un ciclo de aprendizaje para asignar una calificación final?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el rol del feedback en la evaluación formativa?

¿El currículo tiene influencia únicamente a nivel personal, sin tomar en cuenta factores como la cultura, la ideología, la política, el sistema económico?

Según el enfoque de evaluación formativa, el "feedback constante" tiene como propósito principal:

¿El enfoque de evaluación formativa, tal como lo describe Díaz (1993), sugiere que el currículo debería ser rígido e inmutable, independientemente de las necesidades identificadas en los estudiantes?