Los modelos teóricos de evaluación educativa son enfoques que guían cómo se debe valorar el funcionamiento del sistema educativo, considerando elementos como procesos, resultados, contextos y actores. Cada modelo tiene una perspectiva diferente: algunos se enfocan en los resultados, otros en los procesos o en la mejora continua.

Los indicadores de evaluación son datos o criterios que se usan para medir aspectos específicos del sistema educativo, como el rendimiento académico, la equidad, la eficiencia, la calidad docente o el acceso a la educación. Juntos, modelos e indicadores permiten analizar, comparar y tomar decisiones informadas para mejorar la educación.