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PSICOTECNICA PEDAGOGICA

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PSICOTECNICA PEDAGOGICA
 

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PSICOTECNICA PEDAGOGICAOnline version

Evidencia de aprendizaje

by BLANCA ISABEL BAUTISTA REYES
1

es la actitud investigadora enfocada a aumentar el contenido científico acerca de los fenómenos anímicos

2

se sustenta en los conocimientos de la psicología pura y su labor se encuentra enfocada en la búsqueda de soluciones concretas a problemas que plantean o presentan las actividades humanas

3

es una rama de la psicología aplicada que se define y caracteriza por el uso de técnicas y procedimientos de la misma, para buscar la solución de los problemas de la vida real de cada individuo.

4

Ciencia que estudia la educación y los métodos de enseñanza.

5

Proceso que combina herramientas psicológicas y pedagógicas para diagnosticar las necesidades educativas de los estudiantes.

6

Capacidades o habilidades naturales de una persona para realizar ciertas tareas, que pueden ser medidas mediante pruebas psicotécnicas.

7

Proceso mediante el cual una persona adquiere conocimientos, comprensión, pensamiento crítico y habilidades de resolución de problemas.

8

Capacidad de concentrarse en estímulos específicos. Es una función cognitiva clave evaluada en psicotécnica.

9

Capacidad mental para almacenar, retener y recordar información. Fundamental en el aprendizaje.

10

Capacidad de pensar de manera estructurada para resolver problemas. Muy evaluado en pruebas psicotécnicas.

11

Impulso interno que lleva al estudiante a actuar y aprender. Es central en la psicología educativa.

12

Acción planificada basada en diagnósticos psicotécnicos para mejorar el rendimiento o comportamiento educativo.

13

Proceso de ayuda a los estudiantes para identificar sus intereses y habilidades, y así elegir una carrera adecuada

14

Capacidades para manejar emociones, establecer relaciones y tomar decisiones responsables. Son fundamentales en la formación integral.

3
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