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Crossword Puzzle
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enfoque 2011

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enfoque 2011
 

Crossword Puzzle

enfoque 2011Online version

crucigrama creado para el conocimiento del enfoque de 2011

by Grecia Areli Pulido Marentes
1

debe ser un profesional reflexivo, capaz de atender las necesidades y motivaciones de los alumnos

2

son nociones pedagógicas que sirven de sustento para dar sentido a la acción del docente durante la implementación del programa

3

se entiende como la integración de acciones inteligentes; es decir, pasar del movimiento eminentemente automático a uno razonado y definido por sus significados.

4

origen biológico, social y cognitivo-afectivo y su ejercicio favorece en los alumnos superar las distintas situaciones motrices a que se enfrentan, tanto en las sesiones de Educación Física como en la vida cotidiana

5

es el paso previo para la participación de los adolescentes en el deporte escolar, se ha denominado así para diferenciarlo del deporte espectáculo o el de alto rendimiento

6

debe trabajarse con sensibilidad y responsabilidad por parte del educador físico, lo que le implica realizar una intervención oportuna para no excluir a nadie, propiciando que todos participen de acuerdo con sus capacidades y posibilidades.

7

dimensiona la expresión corporal, brinda un sentido a sus quehaceres y los proyecta en múltiples ámbitos de actuación: en el juego, la convivencia, la comunicación, la iniciación deportiva y el deporte escolar

8

permite establecer criterios, elaborar inferencias y decidir una u otra forma de actuar ante diversas situaciones en la vida cotidiana

9

nos permite comunicarnos; con la inteligencia abstracta se crean símbolos y se opera en la vida cotidiana

10

se manifiesta de diferentes formas: al hablar, moverse, jugar, relacionarse, buscar alternativas y comprender que siempre hay una manera distinta de hacer las cosas

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es un derecho universal de todo ser humano y, al concebirla desde una perspectiva amplia e integral, se considera que una persona sana es aquella que realiza una serie de acciones sobre sí misma

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En su proceso de desarrollo, él ser humano transita de una motricidad refleja que al ser estimulada se transformará en un conjunto de movimientos rudimentarios que con el tiempo se convertirán en patrones básicos de movimiento o habilidades motrices

13

proporcionan el control sobre el equilibrio del cuerpo y, en especial, sobre los movimientos de rotación de la cabeza.

14

comprende la estima y la imagen, o toma de conciencia de sí mismo

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estudia y teoriza sobre la educación, sus procesos y prácticas, con el objetivo de mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

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