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Proyectos de integración comunitaria
 

Proyectos de integración comunitariaOnline version

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by Arely Ojeda
1

El Contenido integrado, es la integración de contenidos curriculares de diferentes disciplinas de un Campo formativo.

2

El MPT se caracteriza por el uso de LTG, materiales educativos complementarios y la presencia de una maestra (o) que promueve el desarrollo de la comunidad y la mejora de los aprendizajes.

3

El enfoque de la NEM, prioriza al estudiante como ser individual, deja de lado lo comunitario, aunque no por ello carecen de importancia los proyectos que se hacen a favor de la comunidad.

4

Los ejes articuladores son importantes para el desarrollo de los materiales educativos, más no son el centro de la NEM, por ello es posible prescindir de ellos

5

En el Programa analítico, los maestros contextualizan los procesos formativos de NNA a partir de las dosificaciones de contenidos y la incorporación de problemáticas, contenidos y asuntos comunitarios

6

Los PPA se desarrollan de manera independiente de los demás materiales, por lo cual se puede prescindir del uso de los materiales complementarios como audiovisuales e interactivos.

7

En la semana de inicio, se identifican situaciones problemáticas que requieren atención para mejorarlas o solucionarlas mediante el desarrollo de PIC en el aula, la escuela y la comunidad.

8

Dialogar, acordar en asambleas las situaciones por atender en cada uno de los territorios: aula, escuela, comunidad, ¿son acciones que se realizan en la semana de inicio?

9

El día 5 de la semana de inicio es fundamental, ya que en él se establecen las necesidades por atender durante el ciclo escolar.

10

Los PPA, al seguir la organización de la Dosificación, deben desarrollarse durante las clases de acuerdo con el orden ya establecido, para respetar su progresión durante el ciclo escolar.

 
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