Froggy Jumps
EDUCACION PARA LA SALUD
1
Son las oportunidades de aprendizaje creadas conscientemente que supone una forma de comunicacion destinada a mejorar la alfabetizacion sanitaria incluida la mejora del conocimiento de la poblacion en relacion con la salud por la OMS
2
la EpS como un proceso planificado que conduce a la modificacion de las conductas relacionadas con la salud y puede dar lugar a la adopcion de conductas saludables como al cambio de conductas que perjudican la salud por conductas saludables.
3
un proceso de generación de aprendizajes, para el autocuidado individual, sino para el ejercicio de la ciudadanía, la movilización y la construcción colectiva de la salud en la cual participan las personas y los diferentes sectores del desarrollo.
4
"las habilidades sociales y cognitivas que determinan el nivel de motivación y la capacidad de una persona para acceder, entender y utilizar la información de forma que le permita promover y mantener una buena salud"
5
se refiere a la informacion
6
se refiere al desarollo de habilidades
7
relacionada con mejorar la capacidad de actuar sobre los determinantes sociales y económicos de la salud, así como en el empoderamiento comunitario.
8
ENTIDAD que monitorea, analiza y reporta la aceptación de la e-Salud, y el desarrollo de políticas asociadas en el mundo con el fin de proporcionar información a los Estados Miembro para la planificación y la implementación de programas de e-Salud.
9
constituía la concepción biomédica de la salud y la enfermedad, con objetivo de; prevenir la enfermedad, fundamentalmente infecciosa, como ya se ha visto
10
Basada en la concepción holística de la salud, que reconoce un peso importante a los factores conductuales como determinantes de la salud con objetivo de mantener y promocionar la salud.
11
Cual es el fundamento de la EPS tradicional?
12
cual es el fundamento de la eps actual
13
Cual es el objetivo de la eps tradicional?
14
CUAL ES EL OBJETIVO DE LA EPS ACTUAL
15
A QUE POBLACION VA DIRIGIDA LA EPS ACTUAL?
16
a que poblacion va dirigida la EPS tradicional?
17
Que metodo usa la EPS tradicional?
18
que metodo usa la EPS actual
19
en que lugar se lleva a cabo la EPS tradicional
20
en que lugar se lleva a cabo la EPS actual?
21
profesionales encargados de la EPS tradicional?
22
profesionales encargados de la EPS actual?
23
cuales son los tipos de intervencion educativa
24
intervención breve dirigida al paciente con la intención de informar y motivar algún cambio. Se realiza aprovechando cualquier consulta profesional, sea a demanda o programada.
25
organizada de intervenciones educativas programadas y pactadas entre profesional y paciente. Se trabajan más a fondo las capacidades del paciente sobre algún problema de salud.
26
serie de sesiones programadas, dirigidas a un
grupo de personas, para mejorar sus capacidades en relación con algún tema de salud.
27
afecta al ámbito sanitario y social. Actúa sobre las capacidades de las personas y su entorno social.
28
cuantas fases tiene la educacion para la salud individual
29
Cuales son las tecnicas a utilizar en la EpSI?
30
cuales son los 3 aspectos que comprende la educacion
31
Segun Turibian para modificar un comportamiento cuantos requisitos se necesitan?
32
Es que sigue un modelobidireccional de pedagogia activa, donde la enseñanza es el resultado de un intercambio de conocimientos entre 2 o mas personas.
33
va desde el educador al educando y viceversa, no sirve solo con asimilar informacion.
34
Parte de sus experiencias, conocimientos y creencias, depues profundiza en el problema reorganizando conocimientos, analizando los aspectos del tema y refleccionando sobre el area emocional
35
método educativo más utilizado en Atención Primaria es el diálogo entre paciente y profesional, combinando elementos de la entrevista clínica y elementos educativos que sigue una serie de reglas y principios.
36
elemento de la educación que orienta hacia la adopción de cambios voluntarios en el comportamiento con un impacto positivo en la salud. Es considerado una estrategia fundamental para mejorar la salud de las personas.
37
el inicio y final de la relación y el proceso educativo. Facilitan la configuración de un adecuado encuentro profesional/paciente y favorecen la motivación e implicación de la persona en su propio proceso educativo.
38
ayudan al paciente a interiorizar su situación, a expresar, reflexionar y organizar sus sentimientos, conocimientos y experiencias. Se aborda el área cognitiva, emocional y de las habilidades.
39
Aportan conocimientos al paciente que le sirven para profundizar en su situación. Se aborda fundamentalmente el área cognitiva.
40
ayuda al paciente a pensar y a encontrar sus propias soluciones
41
Ayudan a entrenarse en habilidades concretas que le sirvan para actuar sobre su situación, introducir cambios y comportarse en situaciones reales. Aborda el área de las habilidades.
42
Se utiliza en situaciones que conlleven fuerte carga emocional, situaciones de cambio, etc.
43
diseñado desde la epoca de los 50 y modificado a partir de las evaluaciones de su aplicacion basado en el estudio de las conductas.
44
inconvenientes que una persona encuentra para
llevar a cabo un comportamiento
45
cuando las personas asumen o abandonan un comportamiento porque sienten el riesgo de sufrir las consecuencias de su acción
46
saber que tan eficaz es la acción que piensa tomar, es decir,
que tan confiable y efectiva es la conducta
47
se refiere a determinar los beneficios o los perjuicios de una acción. A diferencia de la eficacia de la acción en éste se es capaz de determinar el beneficio o el riesgo de la acción.
48
es la capacidad del individuo para llevar a cabo una acción saludable.
49
un método útil para la educación individual cuando se busca predecir las actitudes que determinan sus comportamientos saludables o de riesgo. El método se refiere al análisis de los factores intrínsecos y extrinsecos
50
Surgió del estudio de las adicciones y la manera cómo las personas cambiaban por voluntad propia y sin ayuda externa
|
Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.