El equipo con más puntaje gana

Froggy Jumps

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Selecciona la respuesta correcta y llega a la meta, quien tenga más puntaje gana.

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Nagely Quezada

Ecuador

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Grupo 3 July 1, 2025	% 70	02:15
2	Grupo 7 July 1, 2025	% 60	02:13
3	nath July 1, 2025	% 60	02:37
4	Grupo 4 July 1, 2025	% 60	03:11
5	Grupo 2 July 1, 2025	% 60	03:12
6	Grupo 5 July 1, 2025	% 50	03:57
7	Grupo 1 July 1, 2025	% 30	04:53

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El equipo con más puntaje gana


Froggy Jumps El equipo con más puntaje ganaOnline version Selecciona la respuesta correcta y llega a la meta, quien tenga más puntaje gana. by Nagely Quezada 1 ¿Qué caracteriza al nivel de desarrollo potencial? a Se basa en las habilidades heredadas genéticamente. b Corresponde a los aprendizajes que ocurren sin intervención externa. c Representa lo que el niño puede hacer con ayuda de otros. 2 ¿Qué permite identificar la diferencia entre el desarrollo real y el desarrollo potencial? a El nivel cultural del entorno escolar. b El cociente intelectual del niño. c La Zona de Desarrollo Próximo. 3 Según Vygotsky, ¿cómo se produce el desarrollo de las funciones mentales superiores? a A través del aislamiento y la práctica individual. b Mediante procesos genéticos innatos. c Primero en el plano social y luego en el plano psicológico. 4 ¿Según Vygotsky, qué tipo de desarrollo está demostrando un niño que resuelve un problema solo? a Desarrollo cultural. b Desarrollo real. c Desarrollo potencial. 5 ¿Por qué, según Vygotsky, es importante trabajar con niños dentro de su Zona de Desarrollo Próximo? a Porque es donde se repasan contenidos antiguos. b Porque allí muestran su máximo conocimiento individual. c Porque es donde pueden avanzar con apoyo y desarrollar nuevas capacidades. 6 ¿Qué función cumple la cultura en el desarrollo infantil según la teoría sociocultural de Vygotsky? a Proporciona modelos de conducta fijos e inmutables. b Define únicamente las normas sociales del entorno escolar. c Es el medio a través del cual se transmiten herramientas psicológicas. 7 ¿Cuál es considerado una herramienta de mediación simbólica según Vygotsky? a El castigo. b El lenguaje. c La memoria genética. 8 ¿Qué implica el concepto de "mediación" en el aprendizaje según la teoría sociocultural? a El aprendizaje ocurre por observación pasiva del entorno. b El conocimiento es adquirido solo por repetición mecánica. c Un adulto o compañero guía al niño en la construcción del conocimiento. 9 ¿Cuál refleja una crítica implícita de la teoría sociocultural a otras teorías del desarrollo? a El aprendizaje debe ser individual y competitivo. b El contexto social no influye en la cognición. c El aprendizaje precede y guía el desarrollo. 10 ¿Qué caracteriza a la interacción social significativa en el contexto educativo, según Vygotsky? a Es aquella en la que el estudiante actúa como observador pasivo. b Implica la repetición constante de tareas sin reflexión. c Consiste en tareas colaborativas que impulsan el desarrollo cognitivo.

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¿Qué caracteriza al nivel de desarrollo potencial?

¿Qué permite identificar la diferencia entre el desarrollo real y el desarrollo potencial?

Según Vygotsky, ¿cómo se produce el desarrollo de las funciones mentales superiores?

¿Según Vygotsky, qué tipo de desarrollo está demostrando un niño que resuelve un problema solo?

¿Por qué, según Vygotsky, es importante trabajar con niños dentro de su Zona de Desarrollo Próximo?

¿Qué función cumple la cultura en el desarrollo infantil según la teoría sociocultural de Vygotsky?

¿Cuál es considerado una herramienta de mediación simbólica según Vygotsky?

¿Qué implica el concepto de "mediación" en el aprendizaje según la teoría sociocultural?

¿Cuál refleja una crítica implícita de la teoría sociocultural a otras teorías del desarrollo?

¿Qué caracteriza a la interacción social significativa en el contexto educativo, según Vygotsky?