INNOVACIONEDUCATIVA

Froggy Jumps

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ESCOGE LA RESPUESTA CORRECTA PARA PODER AVANZAR

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Quezada Sánchez Wendy Arlett

Mexico

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Froggy Jumps INNOVACIONEDUCATIVAOnline version ESCOGE LA RESPUESTA CORRECTA PARA PODER AVANZAR by Quezada Sánchez Wendy Arlett 1 DEFINICIÓN ETIMOLÓGICA DE INNOVACIÓN a crear o modificar un producto b proviene del latin innovare, palabra que deriva de novus (nuevo), nova (renovar) y -ción (acción) c cambio que introduce alguna novedad o varias. 2 SEGUN MELLA (2018) PARA EL A QUE SE REFIERE LA INNOVACIÓN a incorporación de productos, procesos o métodos nuevos o mejorados de forma significativa. b Transformación del conocimiento en respuesta a circunstancias cambiantes c Todas las anteriores 3 CUALES SON LOS 3 ASPECTOS FUNDAMENTALES a La novedad, La creatividad, La mejora. b La creación, La competitividad, Los diversos ámbitos c La novedad, La competitividad, La creación 4 A QUE SE REFIERE LA INNOVACIÓN DISRUPTIVA a Modificaciones que impactan parcialmente alguno de los componentes de innovación educativa b Depura y mejora un elemento, metodología, estrategia, proceso, o procedimiento que ya existe c Su aplicación permite que la evolución lineal de un proceso de enseñanza-aprendizaje se modifique. 5 A QUE SE REFIERE LA INNOVACIÓN INCREMENTAL a Depura y mejora un elemento, metodología, estrategia, proceso, o procedimiento que ya existe b Su aplicación permite que la evolución lineal de un proceso de enseñanza-aprendizaje se modifique. c Modificaciones que impactan parcialmente alguno de los componentes de innovación educativa 6 Depura y mejora un elemento, metodología, estrategia, proceso, o procedimiento que ya existe a Modificaciones que impactan parcialmente alguno de los componentes de innovación educativa b Su aplicación permite que la evolución lineal de un proceso de enseñanza-aprendizaje se modifique. c Depura y mejora un elemento, metodología, estrategia, proceso, o procedimiento que ya existe 7 EXISTEN CUATRO NIVELES EN LOS QUE PUEDEN OBSERVAR INNOVACIÓN EDUCATIVA a Cambios, transformaciones, radicales, incremento b Practicas docentes, institucional, cultura institucional, curricular c Transformaciones, institucionales, cambios, curriculares 8 DENTRO DE LOS FACTORES QUE FAVORECEN ¿QUE QUIERE DECIR EN EL CONTEXTO DEL PLANTEL O CENTRO EDUCATIVO? a Curriculum actualizado, personal docente reflexivo sobre los objetivos del proceso de innovación b Formulación e instrumentación práctica de políticas públicas especificas y apropiadas para guiar c Poseer una gerencia con compromiso en los cambios, que lidere y aliente a la colectividad educativa 9 DENTRO DE LOS FACTORES QUE FAVORECEN ¿QUE QUIERE DECIR A NIVEL DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS? a Poseer una gerencia con compromiso en los cambios, que lidere y aliente a la colectividad educativa b Curriculum actualizado, personal docente reflexivo sobre los objetivos del proceso de innovación c Formulación e instrumentación práctica de políticas públicas especificas y apropiadas para guiar 10 DENTRO DE LOS FACTORES QUE FAVORECEN ¿QUE QUIERE DECIR A NIVEL DEL SISTEMA EDUCATIVO? a Formulación e instrumentación práctica de políticas públicas especificas y apropiadas para guiar b Poseer una gerencia con compromiso en los cambios, que lidere y aliente a la colectividad educativa c Curriculum actualizado, personal docente reflexivo sobre los objetivos del proceso de innovación

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SEGUN MELLA (2018) PARA EL A QUE SE REFIERE LA INNOVACIÓN

CUALES SON LOS 3 ASPECTOS FUNDAMENTALES

A QUE SE REFIERE LA INNOVACIÓN DISRUPTIVA

A QUE SE REFIERE LA INNOVACIÓN INCREMENTAL

Depura y mejora un elemento, metodología, estrategia, proceso, o procedimiento que ya existe

EXISTEN CUATRO NIVELES EN LOS QUE PUEDEN OBSERVAR INNOVACIÓN EDUCATIVA

DENTRO DE LOS FACTORES QUE FAVORECEN ¿QUE QUIERE DECIR EN EL CONTEXTO DEL PLANTEL O CENTRO EDUCATIVO?

DENTRO DE LOS FACTORES QUE FAVORECEN ¿QUE QUIERE DECIR A NIVEL DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS?

DENTRO DE LOS FACTORES QUE FAVORECEN ¿QUE QUIERE DECIR A NIVEL DEL SISTEMA EDUCATIVO?