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FACTORES QUE CONTRIBUYEN A LA DESMOTIVACIÓN DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS EN EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES.

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En esta actividad, los participantes deben responder si los elementos presentados están relacionados con la temática de la gamificación y la interactividad. Cada respuesta correcta suma puntos, y el objetivo es acumular la mayor cantidad de puntos posible.

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Ecuador

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FACTORES QUE CONTRIBUYEN A LA DESMOTIVACIÓN DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS EN EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES.
 

FACTORES QUE CONTRIBUYEN A LA DESMOTIVACIÓN DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS EN EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES.Online version

En esta actividad, los participantes deben responder si los elementos presentados están relacionados con la temática de la gamificación y la interactividad. Cada respuesta correcta suma puntos, y el objetivo es acumular la mayor cantidad de puntos posible.

by ANDREA LORENA CARDOZO ALBESIANO
1

¿Los docentes universitarios valoran positivamente las competencias digitales?

2

¿La falta de infraestructura adecuada es uno de los principales obstáculos para el uso de tecnologías digitales en la educación superior?

3

¿El uso efectivo de plataformas como Moodle y Blackboard puede mejorar el rendimiento académico?

4

¿Los docentes mayores muestran mayor resistencia y menor familiaridad con las tecnologías digitales en comparación con los jóvenes?

5

¿La capacitación continua ayuda a reducir la brecha de competencias digitales entre docentes?

6

¿La percepción de que las tecnologías son demasiado complejas puede disminuir la motivación docente?

7

¿La conectividad y el acceso a recursos tecnológicos influyen en la motivación de los docentes para usar herramientas digitales?

8

¿El temor a usar herramientas digitales inadecuadamente puede desmotivar a los docentes?

9

¿Las políticas institucionales de reconocimiento y recompensa influyen en la motivación docente?

10

¿La integración de IA en la educación superior es vista como una oportunidad para mejorar la formación docente?

11

¿El ciclo de frustración y resistencia de los docentes puede reducirse mediante una formación y apoyo adecuados?

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