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Aprender con otros: del individuo a lo colectivo

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Aprender con otros: del individuo a lo colectivo

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Este recurso explora cómo el conocimiento individual se enriquece al compartirse con otros, dando paso al aprendizaje colaborativo. A través del respeto, la participación y el diálogo, pasamos de lo personal a lo colectivo, construyendo juntos un conocimiento más amplio, empático e inclusivo.

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SCARLETT MOROCHO
SCARLETT MOROCHO
Ecuador

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Aprender con otros: del individuo a lo colectivo
 

Aprender con otros: del individuo a lo colectivoOnline version

Este recurso explora cómo el conocimiento individual se enriquece al compartirse con otros, dando paso al aprendizaje colaborativo. A través del respeto, la participación y el diálogo, pasamos de lo personal a lo colectivo, construyendo juntos un conocimiento más amplio, empático e inclusivo.

by SCARLETT MOROCHO
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1

¿Qué característica define principalmente al conocimiento individual?

2

¿Qué ocurre cuando el conocimiento individual se comparte en espacios como conversaciones o trabajos en grupo?

3

¿Qué elementos fortalecen y consolidan el conocimiento colectivo?

4

¿Qué han facilitado las plataformas digitales como Google Docs, Slack o Zoom?

Selecciona una o varias respuestas

5

¿Qué se necesita para que el aprendizaje con otros funcione de manera efectiva?

Explicación

Cada persona tiene experiencias únicas, valores, intuiciones, es un conocimiento subjetivo, que muchas veces ni siquiera podemos explicar con palabras.

El conocimiento colectivo se construye con la participación de todos, se enriquece con la diversidad de puntos de vista, se fortalece con el diálogo y se consolida en comunidad.

Esto se logra con estrategias de aprendizaje colaborativo como: •Proyectos en equipo •Debates grupales •Retroalimentación entre compañeros

Gracias a herramientas como Google Docs, Slack o Zoom podemos trabajar juntos aunque estemos a kilómetros de distancia

Para que el aprendizaje colaborativo funcione, es fundamental la escucha activa, el respeto a las ideas ajenas, la participación responsable y el uso del diálogo para resolver conflictos

 
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