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Transformación Pedagógica de las Tic y Tac

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Transformación Pedagógica de las Tic y Tac

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En este juego, los jugadores deben decidir si los términos relacionados con la transformación pedagógica de las TIC y TAC son verdaderos o falsos. Cada respuesta correcta suma puntos, y el objetivo es acumular la mayor cantidad posible.

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MARÍA ELIZABETH LEMUS MARTÍNEZ
MARÍA ELIZABETH LEMUS MARTÍNEZ
Guatemala

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Transformación Pedagógica de las Tic y Tac
 

Transformación Pedagógica de las Tic y TacOnline version

En este juego, los jugadores deben decidir si los términos relacionados con la transformación pedagógica de las TIC y TAC son verdaderos o falsos. Cada respuesta correcta suma puntos, y el objetivo es acumular la mayor cantidad posible.

by MARÍA ELIZABETH LEMUS MARTÍNEZ
1

Las TIC facilitan el acceso a la información en el aula.

2

Las plataformas educativas en línea son una forma de TIC.

3

Las TAC son herramientas que no se pueden utilizar en línea.

4

Los TAC no tienen impacto en el aprendizaje.

5

Las herramientas digitales pueden mejorar la motivación estudiantil.

6

Las TIC son innecesarias en la educación moderna.

7

La integración de TIC en la educación puede ser efectiva.

8

El uso de tecnología en el aula es siempre negativo.

9

El aprendizaje tradicional no se puede mejorar con TIC.

10

Las TIC solo benefician a los profesores, no a los estudiantes.

11

Las TIC son solo para la enseñanza de matemáticas.

12

Las TIC son solo para estudiantes avanzados.

13

Las TIC permiten la educación inclusiva.

14

La transformación pedagógica no incluye el uso de TIC.

15

Las TAC son costosas y no se pueden implementar en escuelas públicas.

16

Las TIC pueden personalizar el aprendizaje de los estudiantes.

17

El uso de videos educativos es una estrategia de TAC.

18

El aprendizaje a distancia se apoya en las TIC.

19

El uso de TAC promueve la colaboración entre estudiantes.

20

La gamificación es una técnica pedagógica que utiliza TIC.

 
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