Planeación educativa

Froggy Jumps

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¡Pon a prueba tus conocimientos!

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Ana Karen Lopez Davalos

Mexico

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Planeación educativa


Froggy Jumps Planeación educativaOnline version ¡Pon a prueba tus conocimientos! by Ana Karen Lopez Davalos 1 Son los tres tipos de niveles de planeación a Estratégica, táctica y operativa b Estratégica, técnica y operativa c Estratágica, táctica y operativa 2 Este nivel se centra en la ejecución de las actividades, definición de tareas, recursos y plazos. a Estratégico b Táctico c Operativo 3 Este nivel traduce los objetivos en planes concretos, asignación de recursos, y coordinación. a Operativo b Táctico c Estratégico 4 Se centra en la visión a largo plazo, organización, definición de objetivos y dirección que tomará. a Nivel estratégico de la planeación b Nivel táctico de la planeación c Nivel operativo de la planeación 5 Conjunto de métodos, técnicas, procedimientos y herramientas que se utilizan para llevar a cabo un proyecto. a Táctica educativa b Técnica c Metodología 6 Conjunto de procedimientos o reglas para realizar una actividad específica, aplicación de pasos y recursos. a Técnica b Táctica educativa c Metodología 7 Formar seres humanos con una formación ciudadana ética, responsable e informados, es... a Visión de la NEM b Filosofía de la NEM c Fundamento de la NEM 8 Enfoques pedagógicos de la NEM a Crítico y pensamiento reflexivo b Humanista y significativo c Experiencial y situado 9 Visión de la NEM a Humanista, crítica y comunitaria b Experiencial, humanista y crítica c Humanista, reflexiva y crítica 10 Formación docente, cultura digital, recursos educativos, modernización y creatividad digital son: a Fundamentos de la NEM b Ejes rectores de la NEM c Competencias de la NEM 11 Conocimientos, habilidades socioemocionales, pensamiento crítico, creatividad, valores, conforman: a El desarrollo integral b Competencias c Inteligencias múltiples 12 Quién propuso la existencia de las inteligencias múltiples a Jean Piaget b Vygotsky c Howard Gardner 13 Quinestésico, lógico matemático, lingüístico, interpersonal, musical, visual, intrapersonal, naturalista, son: a Competencias para la vida b Inteligencias múltiples c PDA 14 Comprensión lectora, trabajo colaborativo, estudios de casos, preguntas, resolución de problemas son ejemplos de: a Metodologías b Técnicas de aprendizaje c Tácticas educativas 15 Son las fases de la planeación: a Análisis de la situación, establecer objetivos, desarrollo de la técnica, ejecución, reflexión. b Análisis, objetivos, técnica, operativa, evaluación. c Análisis de la situación, establecer objetivos, desarrollo de la estrategia, ejecución, evaluación. 16 Es la fase de la planeación que responde a la pregunta ¿Qué hacer y en qué orden? a Ejecución b Desarrollo de la estrategia c Establecer objetivos 17 ¿Cómo debe ser la evaluación según la NEM? a Cuantitativa b Formativa c Pedagógica

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Son los tres tipos de niveles de planeación

Este nivel se centra en la ejecución de las actividades, definición de tareas, recursos y plazos.

Este nivel traduce los objetivos en planes concretos, asignación de recursos, y coordinación.

Se centra en la visión a largo plazo, organización, definición de objetivos y dirección que tomará.

Conjunto de métodos, técnicas, procedimientos y herramientas que se utilizan para llevar a cabo un proyecto.

Conjunto de procedimientos o reglas para realizar una actividad específica, aplicación de pasos y recursos.

Formar seres humanos con una formación ciudadana ética, responsable e informados, es...

Enfoques pedagógicos de la NEM

Visión de la NEM

Formación docente, cultura digital, recursos educativos, modernización y creatividad digital son:

Conocimientos, habilidades socioemocionales, pensamiento crítico, creatividad, valores, conforman:

Quién propuso la existencia de las inteligencias múltiples

Quinestésico, lógico matemático, lingüístico, interpersonal, musical, visual, intrapersonal, naturalista, son:

Comprensión lectora, trabajo colaborativo, estudios de casos, preguntas, resolución de problemas son ejemplos de:

Son las fases de la planeación:

Es la fase de la planeación que responde a la pregunta ¿Qué hacer y en qué orden?

¿Cómo debe ser la evaluación según la NEM?